Teoria capitalului uman a fost dezvoltată de economiștii americani Theodore Schultz și Gary Becker, susținători ai concurenței libere și a prețurilor în economia politică occidentală. Pentru crearea bazelor teoriei capitalului uman, ei au fost distinși cu Premiul Nobel pentru Economie - Theodore Schultz în 1979, Gary Becker în 1992. Printre cercetătorii care au adus cea mai mare contribuție la dezvoltarea teoriei capitalului uman se numără și M. . Blaug, M. Grossman, J. Mintzer, M. Pearlman, L. Thurow, F. Welch, B. Chiswick, J. Kendrick, R. Solow, R. Lucas, C. Griliches, S. Fabricant, I. Fisher. , E. Denison etc. economiști, sociologi și istorici. Originar din Rusia, Simon (Semyon) Kuznets, care a primit Premiul Nobel pentru Economie pentru 1971, a avut și el o contribuție semnificativă la crearea teoriei. , M.M. Kritsky, S.A. Kurgansky și alții.

Conceptul de „capital uman” se bazează pe două teorii independente:

1) Teoria „investiției în oameni” a fost prima dintre ideile economiștilor occidentali despre reproducerea abilităților productive umane. Autorii săi sunt F. Machlup (Universitatea Princeton), B. Weisbrod (Universitatea din Wisconsin), R. Wikstra (Universitatea din Colorado), S. Bowles (Universitatea din Harvard), M. Blaug (Universitatea din Londra), B. Fleischer ( Universitatea de Stat din Ohio), R. Campbell și B. Siegel (Universitatea din Oregon), etc. Economiștii acestei mișcări pornesc de la postulatul keynesian al omnipotenței investițiilor. Subiectul cercetării conceptului luat în considerare este atât structura internă a „capitalului uman” în sine, cât și procesele specifice de formare și dezvoltare a acestuia.

M. Blaug credea că capitalul uman este valoarea actuală a investițiilor din trecut în abilitățile oamenilor, și nu valoarea oamenilor înșiși.
Din punctul de vedere al lui W. Bowen, capitalul uman constă în cunoștințele, aptitudinile, motivațiile și energia dobândite cu care sunt înzestrate ființele umane și care pot fi utilizate într-o anumită perioadă de timp pentru a produce bunuri și servicii. F. Makhlup a scris că munca neîmbunătățită poate diferi de munca îmbunătățită, care a devenit mai productivă datorită investițiilor care măresc capacitatea fizică și mentală a unei persoane. Astfel de îmbunătățiri constituie capital uman.

2) Autorii teoriei „producției de capital uman” sunt Theodore Schultz și Yorem Ben-Poret (Universitatea din Chicago), Gary Becker și Jacob Mintzer (Universitatea Columbia), L. Turow (Institutul de Tehnologie din Massachusetts), Richard Palmman (Universitatea din Wisconsin), Zvi Griliches (Universitatea din Harvard) și alţii Această teorie considerată fundamentală pentru gândirea economică occidentală.

Theodore William Schultz (1902-1998) - economist american, laureat al Premiului Nobel (1979). Născut lângă Arlington (Dakota de Sud, SUA). A studiat la facultate și la Universitatea din Wisconsin, unde în 1930 a primit un doctorat în economie agricolă. Și-a început cariera didactică la Iowa State College. Patru ani mai târziu a condus departamentul de sociologie economică. Din 1943 și timp de aproape patruzeci de ani, a fost profesor de economie la Universitatea din Chicago. Activitățile profesorului au fost combinate cu munca activă de cercetare. În 1945, a pregătit o colecție de materiale de la conferința „Food for the World”, în care se acordă o atenție deosebită factorilor de aprovizionare cu alimente, problemelor structurii și migrației forței de muncă agricole, calificărilor profesionale ale fermierilor, tehnologiei de producție agricolă și direcția investițiilor în agricultură. În Agriculture in an Unstable Economy (1945), el a argumentat împotriva utilizării slabe a terenurilor, deoarece aceasta a dus la eroziunea solului și alte consecințe negative pentru economia agricolă.

În 1949-1967 TELEVIZOR. Schultz este membru al consiliului de administrație al Biroului Național de Cercetare Economică din SUA, apoi consultant economic la Banca Internațională pentru Reconstrucție și Dezvoltare, Organizația Națiunilor Unite pentru Alimentație și Agricultură (FAO) și mai multe departamente și organizații guvernamentale. .

Printre lucrările sale cele mai cunoscute se numără „ Producția și bunăstarea agriculturii”, „Transformarea agriculturii tradiționale” (1964), „Investiția în oameni: economia calității populației” (1981) si etc.

Asociația Economică Americană a premiat T.-V. Medalia Schultz numită după F. Volcker. Este profesor emerit al Universității din Chicago; a primit diplome onorifice de către Universitățile din Illinois, Wisconsin, Dijon, Michigan, Carolina de Nord și Universidad Católica din Chile.

Conform teoriei capitalului uman, doi factori interacționează în producție - capitalul fizic (mijloace de producție) și capitalul uman (cunoștințe dobândite, aptitudini, energie care poate fi utilizată în producția de bunuri și servicii). Oamenii cheltuiesc bani nu numai pe plăceri trecătoare, ci și pe venituri monetare și nemonetare în viitor. Investițiile se fac în capitalul uman. Acestea sunt costurile menținerii sănătății, obținerea unei educații, costurile asociate cu găsirea unui loc de muncă, obținerea informațiilor necesare, migrarea și pregătirea profesională în producție. Valoarea capitalului uman este evaluată în funcție de venitul potențial pe care îl poate furniza.

TELEVIZOR. Schultz a argumentat că capital uman este o formă de capital deoarece servește ca sursă de câștiguri viitoare sau de satisfacție viitoare, sau ambele. Și devine om pentru că este o parte integrantă a omului.

Potrivit omului de știință, resursele umane sunt similare, pe de o parte, cu resursele naturale și, pe de altă parte, cu capitalul material. Imediat după naștere, o persoană, ca și resursele naturale, nu produce niciun efect. Numai după o „prelucrare” adecvată o persoană dobândește calitățile capitalului. Adică, odată cu creșterea costurilor pentru îmbunătățirea calității forței de muncă, munca ca factor primar se transformă treptat în capital uman. TELEVIZOR. Schultz este convins că, având în vedere contribuția muncii la producție, capacitățile productive ale omului sunt mai mari decât toate celelalte forme de bogăție combinate. Particularitatea acestui capital, conform omului de știință, este că, indiferent de sursele de formare (proprii, de stat sau private), utilizarea sa este controlată de proprietarii înșiși.

Fundamentul microeconomic al teoriei capitalului uman a fost pus de G.-S. Becker.

Becker Harry-Stanley (născut în 1930) este un economist american, laureat al Premiului Nobel (1992). Născut în Pottsville (Pennsylvania, SUA). În 1948 a studiat la G. Madison High School din New York. În 1951 a absolvit Universitatea Princeton. Cariera sa științifică este legată de Columbia (1957-1969) și de Universitatea din Chicago. În 1957 și-a susținut teza de doctorat și a devenit profesor.

Din 1970 G.-S. Becker a fost președinte al departamentului de științe sociale și sociologie de la Universitatea din Chicago. A predat la Hoover Institution de la Universitatea Stanford. A colaborat cu revista săptămânală Business Week.

Este un susținător activ al economiei de piață. Moștenirea sa include numeroase lucrări: „Teoria economică a discriminării” (1957), „Tratat despre familie” (1985), „Teoria așteptărilor raționale” (1988), „Capital uman” (1990), „Așteptări raționale și efectul prețurilor de consum” (1991), „Fertilitatea și economia” (1992), „Formarea, munca, calitatea muncii și economia” (1992) etc.

Ideea generală a lucrărilor omului de știință este că atunci când ia decizii în viața de zi cu zi, o persoană este ghidată de raționamentul economic, deși nu este întotdeauna conștient de acest lucru. El susține că piața ideilor și motivelor funcționează după aceleași legi ca și piața mărfurilor: cerere și ofertă, concurență. Acest lucru se aplică și problemelor precum căsătoria, întemeierea unei familii, studiul și alegerea unei profesii. În opinia sa, multe fenomene psihologice sunt, de asemenea, susceptibile de evaluare și măsurare economică, cum ar fi satisfacția și nemulțumirea cu situația financiară, manifestarea invidiei, altruismului, egoismului etc.

Adversarii G.-S. Becker susține că, concentrându-se pe calculele economice, el subminează importanța factorilor morali. Cu toate acestea, omul de știință are un răspuns la acest lucru: valorile morale diferă de la o persoană la alta și va dura mult timp până când vor deveni aceleași, dacă acest lucru este vreodată posibil. O persoană cu orice nivel moral și intelectual se străduiește să obțină beneficii economice personale.

În 1987 G.-S. Becker a fost ales președinte al Asociației Economice Americane. Este membru al Academiei Americane de Arte și Științe, al Academiei Naționale de Științe din SUA, al Academiei Naționale de Educație din SUA, al societăților naționale și internaționale, un editor de reviste economice și doctorate onorifice de la Stanford, Universitatea din Chicago, Universitatea din Illinois și Universitatea Ebraică.

Punctul de plecare pentru G.-S. Becker a avut ideea că atunci când investesc în formarea și educația profesională, elevii și părinții lor acționează rațional, ținând cont de toate beneficiile și costurile. La fel ca antreprenorii „obișnuiți”, aceștia compară rata marginală așteptată de rentabilitate a unor astfel de investiții cu rentabilitatea investițiilor alternative (dobânda la depozitele bancare, dividendele din titluri). În funcție de ceea ce este mai fezabil din punct de vedere economic, ei iau o decizie: să continue educația sau să o oprească. Ratele de rentabilitate reglementează distribuția investițiilor între diferite tipuri și niveluri de educație, precum și între sistemul de învățământ și restul economiei. Ratele ridicate de rentabilitate indică o investiție insuficientă, ratele scăzute indică suprainvestiție.

G.-S. Becker a efectuat un calcul practic al eficienței economice a educației. De exemplu, venitul din învățământul superior este definit ca diferența de câștiguri pe viață între cei care au absolvit facultatea și cei care nu au depășit liceul. Dintre costurile de formare, elementul principal a fost considerat a fi „câștigul pierdut”, adică câștigurile pierdute de studenți în timpul anilor de studiu. (În esență, câștigurile pierdute măsoară valoarea timpului petrecut de studenți în construirea capitalului lor uman.) O comparație a beneficiilor și costurilor educației a făcut posibilă determinarea rentabilității investiției într-o persoană.

G.-S. Becker credea că un muncitor slab calificat nu devine capitalist datorită difuzării (dispersiunii) dreptului de proprietate asupra acțiunilor corporative (deși acest punct de vedere este popular). Acest lucru se întâmplă prin dobândirea de cunoștințe și calificări care au valoare economică. Omul de știință era convins că Lipsa educației este cel mai grav factor care împiedică creșterea economică.

Omul de știință insistă asupra diferenței dintre investițiile speciale și generale în oameni (și mai larg, între resursele generale și cele specifice în general). Pregătirea specială oferă angajatului cunoștințe și abilități care cresc productivitatea viitoare a destinatarului său doar în cadrul companiei care îl formează (diverse forme de programe de rotație, familiarizarea noilor veniți cu structura și rutina internă a întreprinderii). În procesul de pregătire generală, angajatul dobândește cunoștințe și aptitudini care cresc productivitatea destinatarului, indiferent de firma pentru care lucrează (instruire personal computer).

Potrivit lui G.-S. Becker, investițiile în educația cetățenilor, în îngrijirea medicală, în special în îngrijirea copiilor, în programe sociale care vizează reținerea, susținerea și completarea personalului, sunt echivalente cu investițiile în crearea sau achiziționarea de noi echipamente sau tehnologii, care în viitorul este returnat cu aceleași profituri. Aceasta înseamnă, conform teoriei sale, sprijinul antreprenorilor pentru școli și universități nu este caritate, ci preocupare pentru viitorul statului.

Potrivit lui G.-S. Becker, pregătirea generală este plătită într-un anumit fel de către angajații înșiși. În efortul de a-și îmbunătăți calificările, aceștia acceptă salarii mai mici în timpul perioadei de formare și mai târziu au venituri din pregătirea generală. La urma urmei, dacă companiile ar finanța formarea, atunci de fiecare dată când astfel de muncitori ar fi concediați, ar scăpa de investițiile lor în ei. În schimb, formarea specială este plătită de firme, iar acestea primesc și venituri din aceasta. In cazul concedierii din initiativa societatii, costurile ar fi suportate de catre angajati. Ca rezultat, capitalul uman general, de regulă, este dezvoltat de „firme” speciale (școli, colegii), iar capitalul uman special este format direct la locul de muncă.

Termenul „capital uman special” a ajutat la înțelegerea de ce lucrătorii cu o vechime îndelungată într-un singur loc sunt mai puțin probabil să-și schimbe locurile de muncă și de ce locurile vacante sunt ocupate în firme în primul rând prin mutarea carierei interne, mai degrabă decât prin angajări pe piața externă.

După ce a studiat problemele capitalului uman, G.-S. Becker a devenit unul dintre fondatorii noilor secțiuni ale teoriei economice - economia discriminării, economia managementului extern, economia criminalității etc. El a construit o „punte” de la economie la sociologie, demografie, criminologie; a fost primul care a introdus principiul comportamentului rațional și optim în acele industrii în care, așa cum credeau cercetătorii, dominau obiceiurile și iraționalitatea.

Capitalul uman este o categorie economică specială, a cărei principală problemă de cercetare este natura specifică a capitalului uman, determinată de totalitatea abilităților fizice și mentale ale unei persoane care determină capacitatea sa de a munci.

Cea mai comună definiție a conceptului de capital uman este:

Capitalul uman este un set de cunoștințe, abilități și abilități utilizate pentru a satisface nevoile diverse ale unui individ și ale societății în ansamblu.

Această abordare reflectă principalele componente ale capitalului uman, care sunt inteligența, sănătatea, cunoștințele, munca productivă și de înaltă calitate și calitatea vieții.

Poate fi interpretat ca un capital special sub forma abilităților intelectuale și abilităților practice dobândite în procesul de educație și activități practice ale unei persoane. Această interpretare indică faptul că prezența capitalului uman înseamnă capacitatea oamenilor de a participa la producție.

Caracteristicile specifice ale conceptului de capital uman sunt prezentate în Figura 1.

Figura 1 – Conceptul de capital uman

Capacitatea oamenilor de a participa la producție determină interesul pentru conceptul de capital uman din partea întreprinderilor, întrucât utilizarea efectivă a capitalului uman asigură creșterea economică, de exemplu. o creștere a volumului utilităților create, prin urmare, nivelul activității economice a întreprinderii crește.

Conceptul de capital uman este definit în cadrul mai multor concepte, inclusiv teoria economică, managementul personalului, care la rândul său distinge între managementul resurselor umane și managementul capitalului uman. Astfel, capitalul uman se manifestă direct ca capital și ca resursă specială. Din punctul de vedere al conținutului esențial al naturii capitalului uman, acest concept afectează o gamă largă de categorii ale științei managementului oamenilor.

Diferența de terminologie se datorează includerii în conceptele de „managementul persoanelor” și „managementul personalului” a două concepte interdependente de capital uman și resurse umane. Filosofia și aspectele aplicate ale managementului personalului sunt decisive atât pentru capitalul uman, cât și pentru resursele umane, în timp ce impactul managerial în teoria managementului oamenilor vizează construirea de sisteme de gestionare a resurselor umane și a capitalului uman.

Relația dintre aceste aspecte este prezentată în Figura 2.

Figura 2 – Relația dintre aspectele managementului oamenilor

Teoria capitalului uman a fost dezvoltată de economiști, printre care cea mai mare contribuție la dezvoltare au avut-o T. Schultz și adeptul său G. Becker. Ei au pus bazele metodologice și elementele de bază ale teoriei capitalului uman.

Tabelul prezintă mai multe definiții ale conceptului de capital uman de către autori străini.

Conceptul de capital uman

		Definiția „capital uman”
		Toate resursele și abilitățile umane sunt fie înnăscute, fie dobândite. Fiecare persoană se naște cu un set individual de gene care îi determină potențialul uman înnăscut. Numim calitățile valoroase dobândite de o persoană, care pot fi consolidate prin investiții adecvate, capital uman. Vedeți toate abilitățile umane ca fiind înnăscute sau dobândite. Atributele care sunt valoroase și pot fi dezvoltate cu investiții adecvate vor fi capitalul uman.
		Capitalul uman reprezintă factorul uman într-o organizație, este inteligența, abilitățile și cunoștințele de specialitate combinate care conferă organizației caracterul său distinctiv.
	Scarborough și Elias	Conceptul de capital uman este cel mai adesea privit ca un concept de legătură, adică legătura dintre practicile de resurse umane și calitatea performanței unei companii în ceea ce privește activele, mai degrabă decât procesele de afaceri. Capitalul uman este o resursă nestandardizată, tacită, dinamică, specifică contextului și unică întruchipată în oameni.
	Canapea	Capitalul uman este cunoștințele, abilitățile și abilitățile oamenilor care creează valoare. Oamenii au abilități înnăscute, comportament și energie personală, iar aceste elemente formează capitalul uman. Proprietarii capitalului uman sunt muncitori, nu angajatorii lor.
		Capitalul uman creează valoarea adăugată pe care oamenii o oferă unei organizații. Prin urmare, capitalul uman este o condiție pentru avantajul competitiv.

Schultz a susținut că „bunăstarea oamenilor nu depinde de pământ, tehnologie sau eforturile lor, ci mai degrabă de cunoștințe”. Acesta a fost acest aspect calitativ al economiei pe care el l-a definit drept „capital uman”. Apologeții săi străini au aderat la o abordare similară, extinzând treptat interpretarea capitalului uman.

În general, capitalul uman este principalul factor în formarea și dezvoltarea economiei inovatoare și a economiei cunoașterii ca următoarea etapă a dezvoltării socio-economice.

Capitalul uman este rezultatul diferitelor tipuri de activitate umană: educație, educație, abilități de muncă. Costurile dobândirii cunoștințelor sunt considerate investiții care formează capital, care ulterior va aduce profituri regulate proprietarului său sub formă de câștiguri mai mari, muncă de prestigiu și interesant, statut social crescut etc.

Rolul capitalului uman se manifestă prin instituțiile sociale, ceea ce face posibilă analizarea nu numai a parametrilor sociali, ci și studierea influenței factorilor sociali asupra economiei de piață.

Teoria capitalului uman

Teoria capitalului uman subliniază valoarea adăugată pe care oamenii o pot crea pentru o organizație. Ea vede oamenii ca pe un bun valoros și subliniază că investiția unei organizații în oameni generează profituri care merită costul. Avantajul competitiv durabil poate fi atins numai atunci când o firmă are un stoc de resurse umane pe care concurenții săi nu le pot imita sau duplica angajând lucrători cu cunoștințe și abilități valoroase din punct de vedere competitiv, dintre care multe sunt dificil de exprimat.

Pentru un angajator, investiția în formarea și dezvoltarea personalului este un mijloc de atragere și reținere a capitalului uman, precum și o modalitate de a obține profituri mai mari din aceste investiții. Se așteaptă ca aceste câștiguri să rezulte din performanțe îmbunătățite, flexibilitate și capacitatea de a inova ca rezultat al cunoștințelor și competenței sporite. Astfel, teoria capitalului uman ne permite să afirmăm în mod obiectiv următoarele:

Cunoștințele, abilitățile și abilitățile sunt factori cheie care determină succesul unei companii individuale și al economiei țării în ansamblu.

În același timp, există un punct de vedere care respinge abordarea capitalului uman ca un fel de activ, prin analogie cu capitalul financiar și fix. Michael Armstrong în cartea sa „The Politics of Human Resource Management” a subliniat următorul aspect. „Angajații, în special cei calificați, se consideră agenți independenți care au dreptul să aleagă cum să-și gestioneze talentele, timpul și energia. În acest sens, companiile nu pot gestiona, cu atât mai puțin să dețină, capitalul uman utilizați capitalul uman folosind metode organizaționale și economice.”

Esența teoriei capitalului uman este că principala formă de bogăție este cunoașterea materializată într-o persoană și capacitatea sa de a lucra eficient.

Teoria capitalului uman pune următoarele în acest concept:

• setul dobândit de către o persoană de abilități, abilități și posesia anumitor cunoștințe în diverse domenii;
• creșterea veniturilor conduce la interesul unei persoane pentru investiții suplimentare în capitalul uman;
• fezabilitatea utilizării cunoștințelor umane în diverse tipuri de activități pentru a crește productivitatea muncii și eficiența producției;
• utilizarea capitalului uman duce la o creștere a venitului unei persoane din cauza câștigurilor sale din muncă în viitor prin abandonarea unor nevoi curente;
• toate abilitățile, cunoștințele, abilitățile și abilitățile sunt o parte inseparabilă a persoanei în sine;
• o condiție necesară pentru formarea, acumularea și utilizarea capitalului uman este motivația umană.

Principiul principal al teoriei capitalului uman este afirmația că capacitatea unui angajat sau a unui grup de angajați de a obține rezultate mai bune duce la o creștere a salariilor. Pentru a acumula și utiliza capitalul uman, sunt necesare cheltuieli pentru îngrijirea sănătății, educație, formare profesională și tehnică și alte activități care contribuie la îmbunătățirea productivității și a calității muncii.

G. Becker a introdus termenul de „capital uman special”. Capitalul special se referă doar la anumite abilități pe care o persoană le poate folosi într-un anumit tip de activitate. În special, capitalul special include toate aptitudinile profesionale ale unei persoane. Astfel, „capitalul uman special sau specific este cunoștințele, aptitudinile, abilitățile care pot fi utilizate doar într-un anumit loc de muncă, doar într-o anumită companie”. Aceasta implică necesitatea unei pregătiri profesionale speciale, de ex. dobândirea de cunoștințe, dobândirea de abilități și abilități care măresc capitalul uman special.

Conform teoriei capitalului uman, procesul de reproducere a acestuia are trei etape:

Etapele reproducerii capitalului uman

		Descriere
	Formare	În prima etapă, o persoană primește o educație. Aceasta este etapa de bază pentru capitalul uman, în timpul căreia se dobândesc cunoștințe, abilități și abilități. De aceasta vor depinde viitorul tip de activitate, locul în societate și nivelul veniturilor unei persoane. Educația este principala investiție în capitalul uman, deoarece există o corelație ridicată între costul educației primite și valoarea capitalului uman.
	Acumulare	Acumularea ulterioară a capitalului uman are loc în procesul de muncă, îmbogățind o persoană cu abilități și abilități profesionale care vor ajuta la îmbunătățirea eficienței activității sale de muncă și la creșterea veniturilor. În această etapă, capitalul uman special crește.
	Utilizare	Utilizarea capitalului uman se exprimă prin participarea omului la producție, pentru care primește compensație sub formă de salarii. În același timp, mărimea capitalului uman afectează direct nivelul veniturilor.

Teoria capitalului uman indică faptul că acest proces este continuu și cu recompensa primită o persoană poate face investiții suplimentare în capitalul său prin formare profesională ulterioară, îmbunătățirea calificărilor sale etc. Acest lucru va crește nivelul veniturilor, care este principalul stimulent pentru creșterea constantă a capitalului uman.

Structura capitalului uman depinde de natura activității unei persoane, de specializarea acesteia, inclusiv de industria, de dinamica veniturilor din muncă etc. Trebuie remarcat faptul că structura capitalului uman al unei anumite persoane poate suferi modificări în timp. Acest lucru se întâmplă în funcție de acțiunile pe care le întreprinde o persoană, extinzându-și cunoștințele și abilitățile sau, dimpotrivă, specializarea într-un domeniu.

Valoarea capitalului uman este definită ca valoarea actuală a tuturor veniturilor viitoare din muncă ale unei persoane, inclusiv veniturile care vor fi plătite de fondurile de pensii. „Valoarea capitalului uman este influențată de vârsta (orizontul de muncă) al unei persoane, venitul acesteia, posibila variabilitate a veniturilor, impozite, rata de indexare a salariilor la inflație, mărimea plăților viitoare de pensie, precum și reducerea rata venitului, care este parțial determinată de tipul de capital uman (sau mai bine zis, legat de riscurile acestuia)”.

Astfel, în teoria capitalului uman, acest concept acționează ca un produs al producției, reprezintă cunoștințe, aptitudini, abilități pe care o persoană le dobândește în procesul de formare și muncă și, ca orice alt tip de capital, are capacitatea de a le acumula.

De regulă, procesul de acumulare a capitalului uman este mai lung decât procesul de acumulare a capitalului fizic. Acestea sunt procese: pregătire la școală, universitate, la locul de muncă, pregătire avansată, autoeducare, adică procese continue. Dacă acumularea de capital fizic durează, de regulă, 1–5 ani, atunci procesul de acumulare în capital uman durează 12–20 de ani.

Acumularea potențialului științific și educațional, care stă la baza capitalului uman, prezintă diferențe semnificative față de acumularea de resurse materiale. În stadiul inițial, capitalul uman, datorită acumulării treptate a experienței de producție, are o valoare scăzută, care nu scade, ci se acumulează (spre deosebire de capitalul fizic). Procesul de creștere a valorii capitalului intelectual este opusul procesului de depreciere a capitalului fizic.

Conceptul de capital uman

Având în vedere natura activităților economice ale companiilor moderne, se poate observa că pentru acestea capitalul uman este de o importanță deosebită, întrucât prin utilizarea acestuia companiile pot desfășura activități inovatoare, sub orice formă. Proiectele de productie, comerciale, de management si economice generale duc la crearea si implementarea unor avantaje organizationale si economice pe care compania le are deja.

Se bazează pe poziția că capitalul uman este un atu fundamental semnificativ pentru întreprinderi, deoarece dezvoltarea și implementarea inovațiilor fără prezența acestuia nu este posibilă în condițiile socio-economice moderne. Luat împreună, capitalul uman pare a fi un atu-cheie al unei organizații, fără de care nu poate exista în condițiile dezvoltării moderne a sistemului economic național.

Astfel, conform conceptului de capital uman, pentru o companie modernă acest activ are o importanță deosebită, deoarece permite implementarea efectivă a inovațiilor în practică, implementarea acestora în activități de producție, comerciale și de management, precum și crearea de avantaje organizatorice si economice.

Capitalul uman reflectă potențialul disponibil pentru a asigura creșterea intensității, eficienței și raționalizării activității profesionale umane. Prezența capitalului uman presupune capacitatea oamenilor de a participa la producție.

Conceptul de capital uman consideră acest fenomen ca o categorie economică specială, care reprezintă un ansamblu de abilități intelectuale, cunoștințe dobândite, abilități profesionale, abilități pe care o persoană le primește ca urmare a pregătirii, experienței și activității practice.

Totodată, capitalul uman, fiind un factor în dezvoltarea potențialului existent al unei persoane, duce la o creștere directă și indirectă a productivității muncii la întreprinderile existente, precum și la o creștere a eficienței activităților acestora prin utilizarea resurselor existente. capital uman. De fapt, capitalul uman este un factor prioritar în dezvoltarea economică de tip inovator, întrucât întreprinderile sunt capabile să obțină un mare succes în activitățile lor economice, dezvoltându-l prin utilizarea capitalului uman.

În conceptul holistic de capital uman, abordările de evaluare a acestuia se bazează pe diverse modele organizaționale și manageriale care utilizează parametri calitativi și cantitativi pentru evaluare. În același timp, capacitățile unei întreprinderi de evaluare a capitalului uman sunt de obicei limitate de capacitatea sa de a crea un sistem de evaluare care ar face posibilă determinarea obiectivă a capitalului uman disponibil, în plus, nevoile de evaluare pot diferi între diferite întreprinderi; De remarcat că cele mai formalizate abordări sunt cele bazate pe parametrii cantitativi și pe indicatori de cost pentru evaluarea capitalului uman, în timp ce modelele pur de management nu permit unei întreprinderi să-l evalueze suficient de precis, întrucât funcționează doar cu caracteristici calitative sau naturale. Prin urmare, conceptul de capital uman operează cu caracteristicile calitative și cantitative ale unui bun dat.

Factorii de dezvoltare a capitalului uman

Factorii de dezvoltare a capitalului uman includ următoarele combinații de activități individuale și de producție:

1. Combinația dintre abilitățile naturale și energia fizică dobândită ca urmare a antrenamentului și a vieții cu cererea lor în producție cu costuri optime ulterioare.
2. Combinația de cunoștințe și experiență utilizate de om în domeniul reproducerii sociale cu creșterea productivității muncii și creșterea eficienței producției.
3. Stocul de cunoștințe, abilități și abilități se acumulează în procesul unei combinații adecvate de activități de producție și motivare adecvată a angajatului.
4. O creștere a venitului individual este combinată cu reproducerea capitalului uman în sens larg (învățământul suplimentar și recalificarea profesională sunt reinvestite în activități de producție).

Are loc un proces circular: capitalul uman însuși contribuie la eficiența producției, producția eficientă investește în dezvoltarea capitalului uman. În consecință, factorii dezvoltării capitalului uman și influența lor efectivă asupra dezvoltării capitalului au natura unui proces care se repetă ciclic. Acest proces este nesfârșit, deoarece dorința de a crește bogăția individuală și națională nu are o limită superioară.

Factorii de dezvoltare a capitalului uman determină algoritmul pe care se bazează acest algoritm este prezentat în Figura 3.

Figura 3 – Dezvoltarea capitalului uman

Procesul de dezvoltare a capitalului uman este de natură complexă din punct de vedere organizațional. Reînnoirea capitalului uman este însoțită de dezvoltarea capacităților și abilităților individului cu implementarea lor ulterioară. Prin urmare, motivele care influențează acest proces pot fi atât materiale, cât și spirituale.

Pe bună dreptate se poate afirma că principalele motive pentru dezvoltarea capitalului uman sunt următoarele:

• motive fiziologice,
• motive de securitate,
• motive sociale,
• motive de respect,
• motive ale stimei de sine.

Datorită creșterii veniturilor individuale ale proprietarilor de capital uman, are loc creșterea economică a economiei țării - așa se poate caracteriza influența capitalului uman asupra creșterii economice.

Abilitățile și experiența individuală cu care este înzestrat un individ îl pot determina să ia decizii informate privind drepturile omului - acesta este impactul nevoilor de securitate asupra dezvoltării capitalului uman. Deciziile raționale rezonabile ale majorității oamenilor creează o atmosferă de siguranță în societate.

Prin creșterea productivității individuale a muncii, o persoană este capabilă să efectueze o muncă care are o mare valoare socială - astfel motivele sociale influențează dezvoltarea capitalului uman.

Noile idei și dezvoltări științifice introduse în practică sporesc respectul față de oamenii care le-au propus și implementat - așa este influența motivului respectului asupra dezvoltării capitalului uman.

Dezvoltarea inteligenței și generarea de noi idei tehnice și tehnologice conduc o persoană la stima de sine.

Rolul capitalului uman pentru creșterea economică și dezvoltarea întreprinderilor

Valoarea capitalului investit în resurse materiale este redusă. Eficiența agriculturii și a industriei alimentare este din ce în ce mai puțin determinată de bunurile materiale: mărimea proprietății terenurilor, clădirile industriale, utilajele, echipamentele; Într-o măsură mai mare, valoarea întreprinderilor este formată din „resurse intangibile” - idei, antreprenoriat și creativitate a personalului, asociere strategică și intelectuală a partenerilor etc. Principalul lucru pentru care se cheltuiesc resursele este generarea de idei, căutarea informațiilor, procesarea acesteia și aplicarea rapidă a acestora în practică pentru a produce produse și a obține profit.

Într-adevăr, pentru a realiza dorința de a accelera creșterea economică, de a elimina sărăcia și de a trece la un tip inovator de dezvoltare, este necesar astăzi să începem crearea unui sistem care să stimuleze investițiile în capitalul uman. Acumularea capitalului uman și utilizarea ulterioară a acestuia vor face posibilă rezolvarea problemelor creșterii economice la nivelul sistemului economic național.

Printre caracteristicile acumulării și injecțiilor financiare în capitalul uman în Rusia, este necesar de remarcat tendințele pozitive către creșterea numărului de lucrători care își măresc capitalul uman prin formare avansată și dobândirea de noi competențe profesionale. Acesta este cu siguranță un plus. În același timp, cultura generală scăzută în rândul lucrătorilor și angajatorilor în ceea ce privește refinanțarea capitalului uman este o condiție limitativă pentru creșterea economică intensivă. În condițiile moderne, capitalul uman în Rusia este principalul factor de intensificare a creșterii economice.

Capitalul uman, care în sine este un factor de dezvoltare a întreprinderilor (Figura 4), poate acționa ca o bază integratoare pentru creșterea întreprinderilor în condiții moderne.

Figura 4 – Capitalul uman ca factor de creștere și dezvoltare a întreprinderilor

Astfel, se poate urmări un sistem de elemente interconectate: dezvoltarea economiei și a factorilor sociali în societate face posibilă „implicarea” factorilor în dezvoltarea capitalului uman, ducând la creșterea productivității muncii în întreprinderi, la o creștere a eficienta intreprinderilor prin introducerea de noi tehnologii si investitii in personal. În consecință, importanța capitalului uman pentru o întreprindere se manifestă în capacitatea acesteia de a asigura dezvoltarea economică. O entitate economică atinge succesul prin dezvoltarea activităților sale de producție și comerciale ținând cont de capitalul uman.

Printre problemele tipice asociate cu utilizarea capitalului uman în întreprinderi se numără următoarele:

În primul rând, nivelul scăzut de dezvoltare a sistemului de evaluare a capitalului uman, care este adesea limitat la abordarea tradițională.

În al doilea rând, gradul scăzut de utilizare a capitalului uman al întreprinderii duce la scăderea eficienței și productivității muncii și a utilizării timpului de lucru.

În al treilea rând, există adesea o politică insuficient gândită pentru utilizarea resurselor de muncă și a capitalului uman în general, sau această politică este absentă cu totul.

În consecință, în condițiile moderne, este necesară implementarea măsurilor la întreprinderi care vizează eliminarea problemelor și neajunsurilor tipice și formarea abordărilor obiective ale sistemului de evaluare, dezvoltare și utilizare a capitalului uman.

concluzii

Capitalul uman este o combinație a următorilor factori:

1. calități pe care o persoană le aduce în munca sa: inteligență, energie, pozitivitate, fiabilitate, dăruire;
2. capacitatea unei persoane de a învăța: talent, imaginație, personalitate creativă, ingeniozitate („cum să faci lucrurile”);
3. încurajarea unei persoane să împărtășească informații și cunoștințe: spirit de echipă și orientare spre obiective.

În ciuda faptului că cunoașterea a fost întotdeauna una dintre cele mai importante condiții pentru dezvoltarea producției, unicitatea etapei moderne constă tocmai în acumularea de către umanitate a cunoștințelor în asemenea cantități încât s-a transformat într-o nouă calitate, devenind principala factorul de producție.

Literatură

1. Schultz T. Investiții în capitalul uman. – M.: Editura HSE, 2003.
2. Becker G. Comportamentul uman: o abordare economică. – M.: Editura HSE, 2003.
3. Management / ed. V.E. Lankin. – Taganrog: TRTU, 2006.
4. Avdulova T.P. management. – M.: GEOTAR-Media, 2013.
5. Alaverdov A.A. Managementul resurselor umane organizaționale. – M.: Sinergie, 2012.
6. Bazarov T.Yu. Managementul personalului. – M.: Yurayt, 2014.
7. Vesnin V.R. Managementul resurselor umane. – M.: Prospekt, 2014.
8. Golovanova E.N. Investiții în capitalul uman al întreprinderii. – M.: Infra-M, 2011.
9. Gruzkov I.V. Reproducerea capitalului uman în condițiile formării economiei inovatoare a Rusiei. Teorie, metodologie, management. – M.: Economie, 2013.
10. Mau V.A. Dezvoltarea capitalului uman. – M.: Delo, 2013.
11. Hugheslid M. Cum se administrează capitalul uman pentru a implementa o strategie. – Sankt Petersburg: Peter, 2012.

Conceptul de capital uman este considerat într-un sens larg și restrâns. Într-un sens restrâns, una dintre formele capitalului uman este educația. A fost numit uman pentru că această formă devine parte a unei persoane, iar capitalul se datorează faptului că reprezintă o sursă de satisfacție viitoare sau de câștiguri viitoare, sau ambele. În sens larg, capitalul uman se formează prin investiții (investiții pe termen lung) într-o persoană sub formă de costuri pentru educația și formarea lucrătorilor în producție, îngrijire medicală, migrație și căutarea de informații despre prețuri și venituri.
Capitalul uman este definit ca un tip special de investitie, un ansamblu de costuri pentru dezvoltarea potentialului de reproducere uman, imbunatatirea calitatii si functionarii fortei de munca. Obiectele de capital uman includ de obicei cunoștințe generale și specializate, abilități și experiență acumulată.
L. Thurow, care a rezumat primele studii ale capitalului uman, dă următoarea definiție ca concept inițial: „Capitalul uman al oamenilor reprezintă capacitatea lor de a produce bunuri și servicii”. Dintre abilități, L. Thurow identifică capacitatea economică de bază genetic. Abilitatea economică, în opinia sa, nu este doar o altă investiție productivă pe care o deține un individ. Capacitatea economică afectează performanța tuturor celorlalte investiții. Aceasta implică un punct important despre necesitatea unității activității vieții ca sursă de formare și acumulare a capitalului uman. După cum credea L. Thurow, consumul, producția și investițiile sunt produse comune ale activității umane pentru a menține viața.
La rândul său, I. Ben-Poret determină că capitalul uman poate fi considerat ca un fond special, ale cărui funcții sunt producerea de servicii de muncă în unități de măsură general acceptate și care în această calitate este similar oricărei mașini ca reprezentant al capital material.
Cu toate acestea, abilitățile umane ca bun de capital sunt semnificativ diferite de proprietățile fizice ale mașinilor. Analogiile dintre capitalul uman și capitalul fizic sunt interesante și incitante, notează L. Thurow, însă, capitalul uman nu poate fi analizat în același mod ca și capitalul fizic. F. Machlup propune să se facă distincția între abilitățile primare și cele îmbunătățite. Munca neîmbunătățită trebuie să fie distinsă de forța de muncă îmbunătățită, care a devenit mai productivă datorită investițiilor care măresc capacitățile fizice și mentale ale unei persoane. Astfel de îmbunătățiri constituie capital uman.
MM. a definit Kritsky capital uman ca formă universal specifică a activității vieții umane, asimilând forme anterioare – consumatoare și productive, adecvate erelor economiei apropriere și producătoare, și realizată ca urmare a mișcării istorice a societății umane către starea sa modernă. Recunoașterea universalității, istoricității și specificității capitalului uman ne permite să limităm intervalul de timp și condițiile socio-economice de existență a acestui fenomen.
Activitatea umană este legată atât de consum, cât și de producție. Sursa și forma de îmbogățire a unei persoane în viața sa este activitatea intelectuală. Capitalul uman, notează L. G. Simkina, este elementul principal al sistemului economic modern inovator. Întrucât activitatea intelectuală este o sursă de consum crescut, reproducerea sa extinsă este reproducerea relației economice principale - capitalul uman ca auto-îmbogățire a activității vieții. Dezvăluirea formelor absolute și relative de îmbogățire a vieții prin creșterea nevoilor și abilităților ne permite să determinăm forma specifică istorică a capitalului uman. Forma productivă a capitalului uman apare ca o unitate organică a două componente - munca directă și activitatea intelectuală. Aceste părți pot acționa fie ca funcții ale aceluiași subiect, fie ca forme organizatorice și economice ale diferiților subiecți care intră într-un schimb de activități între ei.
Explorarea proceselor socio-economice, V.N. Kostyuk definește capitalul uman ca fiind capacitatea individuală a unei persoane care îi permite să opereze cu succes în condiții de incertitudine. Include componente raționale și intuitive ca parte a capitalului uman. Interacțiunea lor poate permite proprietarului capitalului uman să obțină succes acolo unde calificările înalte și profesionalismul nu sunt suficiente. În plus, este necesar talent, ceea ce necesită o remunerație separată. Din acest motiv, pe o piață competitivă, succesul proprietarului capitalului uman într-un anumit tip de activitate poate fi recompensat semnificativ mai mare decât salariile din industria corespunzătoare.
La studierea mecanismelor de funcționare a sferei sociale și a muncii, I.G. Korogodin definește capitalul uman ca un set de cunoștințe, abilități, abilități și alte abilități umane, formate, acumulate și îmbunătățite ca urmare a investițiilor în procesul vieții sale, necesare pentru activități specifice cu scop și care contribuie la creșterea puterii productive. a muncii. El consideră că cel mai important criteriu care exprimă esența capitalului este acumularea acestuia. În toate cazurile, capitalul reprezintă fondurile acumulate (monetare, materiale, informaționale etc.) din care oamenii se așteaptă să obțină venituri. Oamenii își măresc capacitatea de producători și consumatori investind în ei înșiși, iar o creștere semnificativă a investițiilor într-o persoană schimbă structura veniturilor sale. Prin urmare, capitalul uman nu este proprietățile înnăscute, ci proprietățile acumulate ale unei persoane. O persoană nu se poate naște cu capital gata făcut. Ea trebuie creată în procesul de viață al fiecărui individ. Iar proprietățile înnăscute pot acționa doar ca un factor care contribuie la formarea fructuoasă a capitalului uman. Este necesar să se utilizeze o abordare funcțională care să caracterizeze un fenomen nu numai din punctul de vedere al structurii sale interne, ci și din punctul de vedere al scopului său funcțional, i.e. utilizarea prevăzută. Prin urmare, în primul rând, capitalul uman este un set de abilități, cunoștințe și abilități pe care o persoană le posedă, un stoc acumulat de abilități, cunoștințe și abilități care sunt utilizate în mod rațional de către o persoană într-una sau alta sferă a reproducerii sociale și contribuie la creșterea productivității muncii și a producției. În al doilea rând, utilizarea rațională a acestei rezerve sub formă de activități foarte productive duce în mod natural la o creștere a câștigurilor (venitului) angajatului. În al treilea rând, o creștere a veniturilor stimulează, interesează, motivează (încurajează) o persoană prin investiții care pot avea legătură cu sănătatea, educația etc., să crească, să acumuleze un nou stoc de competențe și cunoștințe pentru a-l aplica efectiv din nou în viitor. .
Capitalul uman are caracteristici specifice:
. în condiţiile moderne, capitalul uman este principala valoare a societăţii şi principalul factor de creştere economică;
. formarea capitalului uman necesită costuri semnificative din partea individului însuși și a întregii societăți;
. capitalul uman sub formă de aptitudini și abilități este o anumită rezervă, adică. acumulat;
. capitalul uman se uzează fizic, își schimbă valoarea economic și poate fi amortizat;
. capitalul uman diferă de capitalul fizic din punct de vedere al lichidității;
. capitalul uman este inseparabil de purtătorul său - o personalitate umană vie;
. Indiferent de sursele de formare, care pot fi de stat, familiale, private etc., utilizarea capitalului uman și generarea de venituri sunt controlate de persoana însăși.

Formarea capitalului uman

Capitalul uman vine sub diferite forme.
Prima formă. Capitalul viu include cunoștințele întruchipate într-o persoană.
A doua formă. Capitalul neviu este creat atunci când cunoașterea este întruchipată în forme fizice, materiale.
Forma a treia. Capitalul instituțional este format din capital viu și neviu și este asociat cu producția de servicii care satisfac nevoile colective ale societății. Include toate instituțiile guvernamentale și neguvernamentale care promovează utilizarea eficientă a capitalului viu și neviu (instituții educaționale, financiare).
Astfel, din punct de vedere al formării și utilizării, capitalul uman poate fi distins ca privat, sau special și general. Capitalul uman specializat include abilitățile și cunoștințele dobândite ca urmare a pregătirii de specialitate și sunt de interes doar pentru organizația în care au fost dobândite. Capitalul uman general reprezintă cunoștințe și experiență care pot fi solicitate în diverse sfere ale activității umane.

Tipuri de capital uman

Din punctul de vedere al naturii promovării bunăstării economice a societății, se face distincția între capitalul uman consumator și productiv, ilichid (neînstrăinat) și lichid (alienat).
Capitalul de consum creează un flux de servicii direct consumabile, contribuind astfel la utilitatea socială. Aceasta poate fi o activitate creativă și educativă. Rezultatul unei astfel de activități se exprimă în furnizarea de servicii de consum către consumatorul uman, care duc la apariția unor noi modalități de satisfacere a nevoilor sau de creștere a eficienței modalităților existente de satisfacere a acestora. Capitalul productiv creează un flux de servicii, al căror consum contribuie la utilitatea socială. În acest caz, ne referim la activități științifice și educaționale care au aplicație practică directă specific în producție (crearea de mijloace de producție, tehnologii, servicii de producție și produse).
Capitalul uman nealienat (ilichid) include: capitalul de sănătate (biofiziologic, fizic, psihofiziologic, mental); capital cultural și moral (etică, tradiții, obiceiuri); capitalul muncii (experienta, aptitudini, abilitati); capitalul intelectual (creativitate, educație); capital organizațional și antreprenorial (întreprindere, calități de afaceri, inovație, frugalitate etc.).
Capitalul uman alienat (lichid) include: capitalul social (relații sociale și de muncă); capital de marcă (capital client) - întreprinderi la care baza relațiilor este „un portofoliu de contracte cu clienții”; capital organizațional (inovare, protecția drepturilor comerciale și a proprietății intelectuale); capitalul structural (structura organizatorică
management și costuri pentru formarea și îmbunătățirea acestuia).

Clasificarea capitalului uman

Clasificarea tipurilor de capital uman se realizează pe diferite motive și în scopuri diferite.
Scopul clasificării este de a fundamenta programele țintă ca bază pentru formarea și acumularea potențialului uman.
Clasificarea capitalului uman poate fi reprezentată ca o structură a tipurilor sale pe niveluri și afiliere (proprietate) (Fig. 1).
Această clasificare a tipurilor de capital uman ne permite să evaluăm capitalul uman la nivelul unui individ (nivel micro—capital uman individual), al unei întreprinderi sau al unui grup separat de întreprinderi (nivel mezo—capital uman al unei organizații, al unei firme) și al publicului. —statul în ansamblu (nivel macro—capital uman național). În structura capitalului uman individual se pot distinge capitalul de sănătate, capitalul cultural și moral, capitalul de muncă, capitalul intelectual și organizațional și antreprenorial.

Orez. 1. Clasificarea capitalului uman pe niveluri și proprietate (proprietate)
Capitalul sanitar. Forța fizică, rezistența, performanța, creșterea perioadei de muncă activă sunt necesare oricărei persoane din orice domeniu de activitate profesională. Reducerea (reducerea) capitalului sanitar afectează situația demografică, care în prezent poate fi apreciată ca fiind destul de complexă. Populația Rusiei a scăzut cu 6,4 milioane de oameni. cu 148,2 milioane de oameni. la 1 ianuarie 1991 la 141,8 milioane de oameni. începând cu 1 ianuarie 2010 și continuă să scadă.
Indicatorii demografici pentru viitor ne permit să evaluăm posibilele schimbări cantitative și structurale ale potențialului de sănătate în primul sfert al secolului XXI. (Masa 2).
Tabelul 2 Indicatori demografici așteptați în Rusia


În general, prognoza demografică arată că și în cazul unui scenariu optimist de dezvoltare economică și investiții semnificative în sfera socială, reducerea populației până în 2025 va fi de 7%. Morbiditatea, dizabilitatea și mortalitatea prematură reduc speranța de viață. Astfel, în 2004, speranța de viață a bărbaților din Rusia era de 59 de ani, ceea ce la nivel național a reprezentat o pierdere de aproximativ 33,4 milioane de ani-om de muncă sau 1,1 milioane de bărbați apți de muncă. Pierderile economice ale țării în acest an s-au ridicat la peste 68,7 miliarde de ruble.
Prejudiciul economic cauzat de boală poate fi determinat pentru fiecare întreprindere. Potrivit statisticilor, la fiecare 100 de persoane care merg la instituții medicale pe an, sunt 67 de pacienți. Timpul de muncă pierdut din cauza bolii este în medie de 20 de zile pe an. Aceasta înseamnă că angajatul nu creează produse și nu participă la asigurarea profitului. Trebuie să plătească concediu medical și să suporte costurile înlocuirii lui la producție.
Pentru a stimula creșterea capitalului sanitar, multe companii folosesc bonusuri pentru plata concediului de odihnă (plata medicală) pentru angajații care nu au fost bolnavi pe parcursul anului. Utilizarea unui sistem de asigurări voluntare de sănătate pe cheltuiala angajatorului are o valoare stimulativă, ținând cont de economiile reale de timp de muncă datorate bolii față de nivelurile medii sau standard.
Capitalul cultural și moral înseamnă totalitatea abilităților intelectuale, educației, aptitudinilor, calităților morale și calificărilor unui individ, care sunt utilizate în procesul activității sociale și de muncă și, în același timp, legitimează deținerea statutului și a puterii.
Caracteristicile culturale ale unui individ au o evaluare a valorii: sociale - caracteristici calitative și cantitative ale cunoștințelor, aptitudinilor, calificărilor, calităților morale, abilităților, modului de viață, imaginii, legăturilor sociale ale individului; economic - totalitatea costurilor asociate cu dezvoltarea caracteristicilor culturale ale unui individ.
Utilizarea de către o persoană a potențialului său cultural și moral în procesul acțiunilor sociale și de muncă îl realizează ca capital uman, permițând unei persoane să devină subiect de muncă și să ocupe o nișă profesională corespunzătoare nivelului său cultural, să câștige statut profesional, acces la venituri care depășesc costurile asociate cu reproducerea unui lucrător și a familiei acestuia.
Numai în anumite condiții de utilizare activă valorile culturale întruchipate într-o persoană își schimbă statutul profesional și se transformă în capital cultural. Valorile de utilizare culturală se transformă în capital cultural numai atunci când sunt încorporate în astfel de relații sociale în care devin o sursă de putere pentru proprietarul lor asupra celorlalți participanți la interacțiunea socială. Prin urmare, manifestările proprietăților umane sub formă de capital cultural și moral se realizează în cadrul întregului set de relații sociale de reproducere socială printr-un sistem de acțiune umană rațională, semnificativă.
Astfel, în management și producție sunt necesare în mod constant o înaltă cultură umană și moralitate, precum și calificări și inteligență. Deontologia medicală, etica pedagogică și în afaceri, codul de onoare al managerilor și angajaților, munca și moralitatea cotidiană creează un climat moral și psihologic sănătos în echipe, cresc productivitatea muncii și veniturile. Reputația unui angajat și imaginea unei companii sunt la fel de importante pentru atragerea clienților și a investițiilor, pe cât este importantă performanța pur business a unei afaceri. Onoarea în afaceri, conștiința, decența, responsabilitatea sunt foarte apreciate în relațiile de afaceri civilizate.
Capitalul muncii este întruchipat în munca muncitorilor calificați, pentru care depinde de utilizarea tehnologiilor moderne. Cu cât nivelul de mecanizare, automatizare și informatizare este mai mare, cu atât sunt mai mari cerințele de capital de muncă. Cu cât munca este mai complexă, cu atât sunt mai mari cerințele privind calificările, cunoștințele, experiența și responsabilitatea angajatului. După cum a remarcat academicianul S. G. Strumilin, forța de muncă calificată este de 2-3 ori mai productivă decât munca simplă. Calificarea însăși este parte integrantă a capitalului de muncă și reprezintă gradul de aptitudine profesională a salariatului.
La începutul secolului XXI. Populația activă economic a Rusiei era de 71 de milioane de oameni, dintre care 64,7 milioane de oameni erau angajați în economie. sau 91,1%, iar șomeri - 6,3 milioane de oameni. Situaţia ocupării forţei de muncă a resurselor de muncă în perioada 2000–2010. a rămas relativ stabilă în ceea ce privește oferta de forță de muncă.
Perioada 2011-2025 se caracterizează printr-o reducere absolută și relativă a populației în vârstă de muncă. În general, în această perioadă se preconizează că populația în vârstă de muncă va scădea cu 14,3–15,5 milioane de persoane. (Tabelul 3).
Tabelul 3
Resurse de muncă pentru viitor (ponderea populației, %)


De la masă Figura 3 arată că sarcina asupra populației în vârstă de muncă va avea o natură de valuri în timp. Creșterea volumului de muncă datorată persoanelor în vârstă va fi compensată de o scădere a populației mai tinere decât populația în vârstă de muncă. Această situație indică îmbătrânirea populației și apariția unor probleme sociale și economice suplimentare. În plus, există o diferențiere semnificativă a ocupării forței de muncă în diferite sectoare ale economiei, de ex. Unele sectoare au locuri de muncă disponibile, în timp ce altele au un excedent. Unul dintre motivele angajării inegale a resurselor umane este că sistemul de formare din instituțiile de învățământ nu răspunde pe deplin cerințelor economiei. Un alt motiv este diferențierea semnificativă a salariilor, care contribuie la ieșirea lucrătorilor din sectoarele economice slab plătite. A treia este reducerea și lichidarea producției în complexul agroindustrial, industria ușoară, inginerie mecanică etc. Pe baza acestui fapt, șomajul structural poate persista mult timp în Rusia, dacă nu este un sistem eficient de formare și recalificare a personalului. create în conformitate cu nevoile economiei.
Capitalul de muncă se formează de-a lungul vieții pe măsură ce se acumulează abilitățile, abilitățile, experiența și, cel mai important, educația muncii. Educația este principala modalitate de a reproduce muncitori calificați.
Capitalul intelectual (latina intellectus - capacitatea de gândire, percepția) este inerent numai unei persoane care nu numai că are abilități înalte de gândire, ci și simte și percepe subtil frumusețea lumii externe și interne a unei persoane.
Inteligența este sistemul tuturor abilităților cognitive ale unui individ (senzație, percepție, memorie, reprezentare, gândire, imaginație) utilizate pentru rezolvarea problemelor și atingerea scopurilor.
Activitatea intelectuală și creativă este un atribut unic al minții umane, al ingeniozității și al ingeniozității. Un produs al activității intelectuale este brevetat și securizat prin drepturi de autor ca proprietate exclusivă a autorului, care are dreptul de a determina direcțiile și formele de utilizare economică a acestuia. Obiectele de proprietate intelectuală sunt implicate în cifra de afaceri economică ca active necorporale ale întreprinderilor și cresc veniturile companiei și ale proprietarilor acestor active.
Oamenii de știință și oamenii de știință talentați și înalt calificați primesc venituri mari din proprietatea intelectuală. În lumea modernă, oamenii cu o cantitate mare de cunoștințe și informații ocupă locuri mai avantajoase în viața profesională și socială.
Conceptul de capital intelectual și conceptul aferent de proprietate intelectuală sunt inseparabile de noua economie. Acestea sunt cele mai esențiale componente care identifică cel mai mult noua economie. În stadiul de dezvoltare tehnologică, ele se manifestă cu atâta intensitate încât ne permite să vorbim despre diferența fundamentală dintre noua economie și economia industrială, care se bazează pe materii prime naturale și pe munca așa-zisului personal de producție industrială.
Astfel, capitalul intelectual presupune suma cunoștințelor resurselor umane ale unei organizații, întreprinderi, companii care le asigură competitivitatea. O persoană acumulează cantități de cunoștințe prin educație constantă.
Educației i se acordă o atenție deosebită în orice societate modernă. Atunci când investiți în educație, este necesar să ne amintim că aceste investiții sunt de multe ori mai eficiente decât investițiile în orice alt factor de producție. De exemplu, în SUA, creșterea educației națiunii asigură 15% din creșterea venitului național. Având în vedere că 6-7% din PIB este cheltuit pentru educație, este clar că investițiile în educație sunt foarte eficiente.
Creșterea planificată a numărului de studenți în sistemul profesional dă temei pentru aprecieri optimiste legate de reproducerea capitalului intelectual și a potențialului uman în general (Tabelul 4).
Rolul tot mai mare al creativității în producție este evidențiat de ponderea tot mai mare a specialiștilor din industrii și întreprinderi. La începutul secolului XXI. 11 milioane de specialişti cu studii superioare şi 10,3 milioane de specialişti de nivel mediu au lucrat în sectoare ale economiei naţionale.
Tabelul 4
Numărul de studenți din Rusia (milioane de oameni)


Tendința în relația dintre educație și venitul unei persoane este aproximativ aceeași în toate țările. Acest lucru sugerează că în prezent nu este doar profitabil să primiți educație, ci și profitabil să investiți bani în aceasta, deoarece educația, pe lângă orice altceva, afectează direct productivitatea muncii și eficiența producției în general.
Capital organizațional și antreprenorial. Munca unui antreprenor și manager are specificități semnificative în comparație cu alte tipuri de muncă. Conducerea sau gestionarea unei afaceri necesită antreprenoriat și cunoștințe de afaceri, inovație, abilități organizatorice și responsabilitate ridicată, un sentiment de frugalitate și economie, capacitatea de a-și asuma riscuri rezonabile, energie și voință.
Privilegiile antreprenoriale – deținerea unor resurse enorme, know-how și secrete comerciale – fac posibilă transformarea acestora într-un tip special de capital uman – capital organizațional și antreprenorial.
Antreprenoriatul și managementul sunt desfășurate nu numai de managerii de top, ci și de managerii de mijloc și de linie. Experiența japoneză mărturisește activitatea creativă ridicată a lucrătorilor din cercurile calității. Companiile occidentale folosesc pe scară largă sistemele de intraprenoriat. Toate acestea indică faptul că abilitățile antreprenoriale sunt posedate nu numai de un strat restrâns de elită de proprietari de companii, ci și de manageri, specialiști și muncitori angajați.
Nivelul abilităților antreprenoriale este întruchipat în cantitatea de capital propriu și controlat. Acest lucru vă permite să distingeți întreprinderile mici, mijlocii și mari. Calitatea abilităților antreprenoriale este evaluată de eficiența utilizării capitalului și de sustenabilitatea dezvoltării progresive a afacerilor. Intervalele de rentabilitate a investițiilor de capital și rata de creștere economică a organizațiilor indică valorificarea reală a abilităților organizaționale și antreprenoriale ale angajaților.
Capitalul organizațional și antreprenorial este unul dintre cele mai promițătoare și importante tipuri de capital uman. Investițiile în dezvoltarea sa sunt din ce în ce mai productive. Nu toți oamenii au spirit antreprenorial. Abilitatea de a gestiona, organiza, crea și conduce o afacere (afacere) de succes este o abilitate complexă care este studiată de psihologi, sociologi și economiști. În țările dezvoltate, ponderea antreprenorilor în populația adultă ajunge la 7-10%, în Rusia - mai puțin de 2%.
Toate aceste tipuri de capital uman au un lucru în comun. Toate sunt inalienabile de la om. Cu toate acestea, componentele capitalului uman sunt eterogene, adică. în structura acestui capital se disting cele care pot fi înstrăinate de personalitatea umană.
Capitalul social poate fi definit ca un anumit set de relații sociale care minimizează costurile de tranzacție ale informațiilor în întreaga economie. K. Marx credea că capitalul își însușește liber realizările științei, precum și diviziunea muncii. Diviziunea muncii ca element al organizării sociale a producției este un exemplu de capital social, al cărui efect al utilizării este însușit de către entitățile de afaceri.
Elementele de organizare socială includ normele sociale, încrederea, așa-numitele rețele sociale - un set de asociații publice informale, conexiuni interpersonale (personale, familiale, de afaceri). Sarcina lor este de a crea condiții pentru coordonarea și cooperarea muncii în beneficiul reciproc.
Capitalul social este asociat cu faptul că fiecare persoană este încorporată într-un sistem de relații sociale. Acesta este capitalul comunicării, cooperării, interacțiunii, încrederii reciproce și asistenței reciproce, format în spațiul relațiilor economice și de muncă interpersonale (interpersonale). Dialogul și deschiderea le permit oamenilor să învețe unii de la alții. Acest proces poate fi caracterizat ca învățare socială. Avantajele intelectuale aproape umane constau în cunoștințele care sunt transmise de societate și dobândite în procesul de socializare și integrare în sistemul de relații sociale. Aceste cunoștințe caracterizează calificările sociale.
Capitalul asocial este cunoștințele care sunt transferate și dezvoltate prin relațiile dintre angajați, parteneri, furnizori și clienți. Este creat prin schimbul de cunoștințe, iar acest lucru necesită existența unui mediu organizațional comun în care un astfel de schimb să poată avea loc liber și continuu. Un astfel de mediu, după cum notează M. Armstrong, este mai probabil să se regăsească în organizațiile „fără granițe”, unde accentul este pus pe procese orizontale, munca în echipă și grupuri țintă, ceea ce permite transferul de cunoștințe în procesul activității profesionale. Capitalul social este capitalul uman capabil să-și realizeze potențialul.
Capitalul social are o serie de caracteristici specifice. În primul rând, este întotdeauna un produs al interacțiunii organizate, deci are o natură mai degrabă socială decât individuală. A. Porter notează că capitalul economic este în conturile bancare ale oamenilor, capitalul uman este în capul oamenilor, capitalul social este inerent structurii relațiilor lor. Pentru a avea capital social, o persoană trebuie să fie conectată cu ceilalți, iar aceștia sunt sursa reală a avantajului său.
În al doilea rând, capitalul social ca element al funcționării unui sistem social organizat social nu poate fi proprietate privată, adică. este un bun public. În ciuda faptului că capitalul social nu este proprietatea unei companii individuale, acesta este inclus în structura activelor companiei și este utilizat de fiecare întreprindere în măsura posibilului.
Astfel, capitalul social acumulat al Rusiei constă, după cum remarcă V.A. Skvortsov, forme de cooperare, colectivism, conciliaritate. Un exemplu de capital social negativ este participarea la comunități criminale, abuzul unei poziții exclusive etc. Astfel, toți acei factori care creează posibilitatea apariției și dezvoltării legăturilor sociale și asigură păstrarea acestora sunt legați de capitalul social. Astfel, resursele naturale și tehnologiile utilizate de firmă s-ar putea să nu se schimbe, dar capitalul său social poate crește pe măsură ce relațiile externe și imaginea firmei se dezvoltă.
Capitalul de marcă. Un tip de capital uman alienabil poate fi considerat capital de client sau de brand. Activitatea unei companii cu capital de client devine o activitate socio-economică, iar compania însăși poate fi numită „meta-întreprindere”, implicând utilizatorul în crearea și îmbunătățirea în comun a valorilor consumatorului, deoarece cumpărătorul acționează ca judecător final. a tuturor produselor și serviciilor create de companie.
În 1993, E. Grove a formulat una dintre condițiile necesare pentru supraviețuirea unui concurent imperfect într-un mediu extrem de competitiv. Corporațiile lider, iar după ele restul, în condiții de concurență imperfectă, sunt nevoite să producă nu doar bunuri și servicii specifice, ci complexe sociale complexe precum „produse și servicii materiale + consumatorii lor + preferințele lor”, care permit creșterea cererii în funcție de la principiul feedback-ului pozitiv, atunci când o creștere a cererii crește cererea. Odată ce un produs a captat o parte semnificativă a pieței, publicul are un stimulent puternic să continue să cumpere variante ale acestuia.
Un exemplu de utilizare eficientă a capitalului clientului este sistemul de operare Windows, care este instalat pe majoritatea computerelor. Prin urmare, programatorii tind să dezvolte programe în primul rând pentru acest sistem și apoi pentru sistemul OS/2 mai puțin obișnuit. La rândul său, abundența de noi programe de aplicație crește atractivitatea Windows în ochii cumpărătorilor de computere, rezultând un efect de feedback pozitiv din ce în ce mai mare. Chiar și un produs mai avansat nu poate rupe această legătură dacă intră prea târziu pe piață. În același timp, această legătură poate fi întărită prin creșterea volumului vânzărilor într-un fel sau altul.
Regula generala pentru multe companii ar trebui sa fie principiul: a da (a da gratuit) consumatorului un produs cu care va folosi servicii platite pentru o perioada indelungata. În conformitate cu acest principiu, Statele Unite au început deja distribuirea selectivă gratuită a calculatoarelor personale către populație. Dorința de a crește capitalul clienților transformă concurența imperfectă a producătorilor individuali într-o comunitate inovatoare și competitivă de producători și consumatori, afectând întregul complex de relații sociale.
Orientarea firmelor către profiturile viitoare le obligă să ia parte la rezolvarea problemelor sociale, le transformă din subiecte pur economice în subiecte socio-economice ale relaţiilor de piaţă. Acest lucru este facilitat de activitatea unor entități precum societățile de consum, minoritățile etnice, reprezentanții diferitelor subculturi, care vizează obținerea de reprezentare în consiliile de administrație ale companiilor. Existența categoriei de capital client este evidentă în special pentru companiile de asigurări și alte întreprinderi financiare, unde baza de activitate este un portofoliu de contracte cu clienții, care determină amploarea, structura și dinamica activității. În Rusia, capitalul de marcă al unor corporații atât de mari precum RAO UES din Rusia, RAO Gazprom, RKS, NPO Energia etc. este încă la început.
Capitalul structural. Mediul competitiv în care operează firmele într-o economie modernă este în continuă schimbare sub influența inovației. Ritmul rapid al unei astfel de schimbări complică condițiile în care o firmă poate reuși. Una dintre aceste condiții este ca societatea să aibă un capital structural semnificativ. Capitalul structural este capacitatea unei firme de a-și gestiona structura organizatorică, adaptându-se la condițiile de piață în schimbare și, în același timp, schimbându-l într-o direcție benefică pentru firmă. Un astfel de capital este mai mare, cu atât este mai mare libertatea angajaților companiei - purtătorii capitalului uman. Și cu cât este mai valoroasă, cu atât este mai mare incertitudinea și competitivitatea mediului în care își desfășoară activitatea compania. Capitalul structural eficient al unei firme poate apărea numai acolo unde ideile sunt evaluate mai mult decât poziţia pe scara ierarhică.
Un exemplu de companie cu capital structural mare este liderul mondial în producția de microprocesoare, Intel. Pentru a-și acoperi costurile și a crește profiturile, compania trebuie să vândă tot mai multe procesoare cu fiecare serie nouă. Această situație este tipică pentru orice concurent imperfect. Costurile actuale cresc atât de rapid încât amenință să distrugă toate profiturile viitoare și să facă corporația neprofitabilă. Pentru a preveni acest lucru, noua valoare trebuie să crească mai repede decât costurile. Acest lucru face ca existența companiei să depindă de schimbarea rapidă a preferințelor consumatorilor. Dacă piața este saturată și suficient de competitivă, atunci cu cât aceste preferințe sunt mai puternice, cu atât valoarea adăugată inovatoare este mai mare și cu cât aceste preferințe sunt mai slabe, cu atât sunt mai mici. Valoarea adăugată dispare atunci când un produs sau serviciu își pierde atractivitatea în ochii consumatorilor.
Capitalul organizațional, în centrul său, este competența sistematizată și formalizată a unei companii plus sisteme care îi sporesc eficiența creativă, precum și capacitățile organizaționale care vizează crearea de produs și valoare. Capitalul organizațional include:
. în primul rând, capitalul de inovare (drepturi comerciale protejate, proprietate intelectuală și alte active și valori necorporale), care asigură capacitatea companiei de a se reînnoi;
. în al doilea rând, capitalul proceselor (producție, vânzări, service post-vânzare etc.), activități care formează costul produsului.
Capitalul organizațional constă din cunoștințele deținute de organizație, nu din angajații ei individuali. Poate fi considerată cunoștințe încorporate (cunoștințe instituționalizate) care pot fi stocate folosind tehnologia informației în baze de date accesibile și ușor extensibile. Capitalul organizațional poate include anumite informații care sunt înregistrate în baze de date, în instrucțiuni și standarde pentru efectuarea procedurilor sau cunoștințe tacite care pot fi stăpânite, schimbate sau, în măsura posibilului, codificate.
Orice procese sau proceduri dintr-o organizație sunt create pe baza cunoștințelor indivizilor. După cum notează Davenport și Prusak, în teorie, această cunoaștere încorporată este independentă de oamenii care o dezvoltă - și, prin urmare, este relativ stabilă - un individ poate dispărea, dar acest lucru nu va reduce stocul de cunoștințe încorporate în companie. Capitalul organizațional este creat de oameni. Dar, în același timp, aparține companiei și poate fi dezvoltat prin managementul cunoștințelor.
Astfel, odată cu existența unui număr mare de definiții, forme și tipuri, capitalul uman este cea mai importantă componentă a capitalului productiv modern, care este reprezentat de un bogat stoc de cunoștințe caracteristice unei persoane, abilități dezvoltate, determinate de abilități intelectuale și creative. potenţial. De bază

Capital uman

Capital uman- un set de cunoștințe, abilități și abilități utilizate pentru a răspunde nevoilor diverse ale unui individ și ale societății în ansamblu. Termenul a fost folosit pentru prima dată de Theodore Schultz, iar urmașul său Gary Becker a dezvoltat această idee, justificând eficacitatea investițiilor în capitalul uman și formulând o abordare economică a comportamentului uman.

Capital umanîn sens larg, este un factor productiv intensiv de dezvoltare economică, de dezvoltare a societății și familiei, incluzând partea educată a forței de muncă, cunoștințe, instrumente de muncă intelectuală și managerială, mediul de viață și activitatea de muncă, asigurând o funcționare eficientă și rațională. funcţionarea capitalului uman ca factor productiv de dezvoltare.

Scurt: Capital uman- aceasta este inteligența, sănătatea, cunoașterea, munca productivă și de înaltă calitate și calitatea vieții.

Capitalul uman este principalul factor în formarea și dezvoltarea economiei inovatoare și a economiei cunoașterii ca următoarea etapă de dezvoltare.

Una dintre condițiile dezvoltării și îmbunătățirii calității capitalului uman este un indice ridicat de libertate economică.

Utilizați clasificarea capitalului uman:

1. Capitalul uman individual.
2. Capitalul uman al companiei.
3. Capitalul uman național.

Capitalul uman în țările dezvoltate reprezintă 70 până la 80% din bogăția națională. În Rusia este de aproximativ 50%.

fundal

Elemente ale teoriei capitalului uman (HC) există încă din cele mai vechi timpuri, când s-au format primul sistem de cunoaștere și educație.

În literatura științifică, conceptul de capital uman (Capital uman) a apărut în publicațiile din a doua jumătate a secolului al XX-lea în lucrările economiștilor americani Theodore Schultz și Gary Becker (1992). Pentru crearea bazelor teoriei capitalului uman (HC), ei au primit Premiul Nobel pentru Economie - Theodore Schultz în 1979, Gary Becker în 1992. Simon (Semyon) Kuznets, originar din Rusia, care a primit Premiul Nobel, a avut, de asemenea, o contribuție semnificativă la crearea teoriei HC în economie pentru 1971

Teoria capitalului uman se bazează pe realizările teoriei instituționale, teoriei neoclasice, neokeynesianismului și altor teorii economice particulare. Apariția sa a fost un răspuns din partea economiei și științelor conexe la cererea economiei reale și a vieții. A apărut problema unei înțelegeri profunde a rolului omului și a rezultatelor acumulate ale activității sale intelectuale asupra ritmului și calității dezvoltării societății și economiei. Impulsul pentru crearea teoriei capitalului uman au fost datele statistice privind creșterea economiilor țărilor dezvoltate, care au depășit calculele bazate pe luarea în considerare a factorilor de creștere clasici. Analiza proceselor reale de dezvoltare și creștere în condiții moderne a condus la aprobarea capitalului uman ca principal factor productiv și social în dezvoltarea economiei și societății moderne.

Contribuții la dezvoltarea teoriei moderne a capitalului uman au fost aduse de T. Schultz, G. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, S. Kuznets, S. Fabrikant, I. Fisher, R. Lucas și alți economiști, sociologi și istorici.

Conceptul de capital uman este o dezvoltare naturală și o generalizare a conceptelor de factor uman și resursă umană, cu toate acestea, capitalul uman este o categorie economică mai largă.

Categoria economică „capital uman” s-a format treptat, iar în prima etapă a fost limitată la cunoștințele și capacitatea de muncă a unei persoane. Mai mult, multă vreme, capitalul uman a fost considerat doar un factor social de dezvoltare, adică un factor de cost, din punctul de vedere al teoriei economice. Se credea că investițiile în creștere și educație sunt neproductive și costisitoare. În a doua jumătate a secolului al XX-lea, atitudinile față de capitalul uman și educație s-au schimbat treptat dramatic.

Definiție largă a capitalului uman

Conceptul de capital uman (Capital uman) a apărut în publicațiile din a doua jumătate a secolului al XX-lea în lucrările economiștilor americani Theodore Schultz și Gary Becker (1992). Pentru crearea bazelor teoriei capitalului uman (HC), ei au primit Premiul Nobel pentru Economie - Theodore Schultz în 1979, Gary Becker în 1992. Simon (Semyon) Kuznets, originar din Rusia, care a primit Premiul Nobel, a avut, de asemenea, o contribuție semnificativă la crearea teoriei HC în economie pentru 1971

Fondatorii teoriei capitalului uman (HC) i-au dat o definiție restrânsă, care sa extins în timp și continuă să se extindă, incluzând toate componentele noi ale HC. Ca urmare, Cheka s-a transformat într-un factor complex și intensiv în dezvoltarea economiei moderne - economia cunoașterii.

În prezent, pe baza teoriei și practicii Cheka, se formează și se îmbunătățește o paradigmă de dezvoltare de succes pentru Statele Unite și țările europene de vârf. Pe baza teoriei Cheka, Suedia, care a rămas în urmă, și-a modernizat economia și și-a recâștigat poziția de lider în economia mondială în anii 2000. Finlanda, într-o perioadă de timp scurtă din punct de vedere istoric, a reușit să treacă de la o economie bazată în principal pe resurse la o economie inovatoare. Și creați-vă propriile tehnologii competitive înalte, fără a renunța la cea mai profundă prelucrare a principalei resurse naturale - pădurile. A reușit să ocupe primul loc în lume în clasamentul competitivității economiei în ansamblu. În plus, finlandezii și-au creat tehnologiile și produsele inovatoare cu veniturile obținute din prelucrarea pădurilor în bunuri cu valoare adăugată ridicată.

Toate acestea au avut loc nu pentru că teoria și practica lui Cheka au realizat un fel de baghetă magică, ci pentru că a devenit răspunsul teoriei și practicii economice la provocările vremii, la provocările economiei inovatoare (economia cunoașterii) apărute în a doua jumătate a secolului al XX-lea și se aventurează în afaceri științifico-tehnice.

Dezvoltarea științei și formarea societății informaționale au adus cunoștințele, educația, sănătatea, calitatea vieții populației și înșiși specialiștii de frunte, care determină creativitatea și inovația economiilor naționale, în prim plan ca componente ale unui complex intensiv. factor de dezvoltare – capitalul uman.

În contextul globalizării economiei mondiale, în condițiile circulației libere a oricărui capital, inclusiv a capitalului privat, de la țară la țară, de la regiune la regiune, de la oraș la oraș în condiții de concurență internațională intensă, dezvoltarea accelerată a tehnologiilor înalte.

Și țările cu capital uman de înaltă calitate acumulat au avantaje enorme în crearea unor condiții stabile pentru creșterea calității vieții, crearea și dezvoltarea unei economii a cunoașterii, a societății informaționale și a societății civile. Adică țări cu o populație educată, sănătoasă și optimistă, profesioniști competitivi de talie mondială în toate tipurile de activitate economică, în educație, știință, management și alte domenii.

Înțelegerea și alegerea capitalului uman ca principal factor de dezvoltare dictează literalmente o abordare sistematică și integrată atunci când se dezvoltă un concept sau o strategie de dezvoltare și se leagă toate celelalte strategii și programe private cu acestea. Acest dictat decurge din esența Cheka națională ca factor de dezvoltare multicomponent. Mai mult, acest dictat evidențiază în mod deosebit condițiile de viață, munca și calitatea instrumentelor specialiștilor care determină creativitatea și energia creativă a țării.

Nucleul Cheka, desigur, a fost și rămâne o persoană, dar acum o persoană educată, creativă și proactivă, cu un nivel ridicat de profesionalism. Capitalul uman însuși determină în economia modernă ponderea principală a bogăției naționale a țărilor, regiunilor, municipalităților și organizațiilor. În același timp, ponderea forței de muncă necalificate în PIB-ul țărilor dezvoltate și în curs de dezvoltare, inclusiv Rusia, devine din ce în ce mai mică, iar în țările avansate din punct de vedere tehnologic este deja extrem de mică.

Prin urmare, împărțirea muncii în muncă necalificată și muncă care necesită educație, abilități speciale și cunoștințe își pierde treptat sensul inițial și conținutul economic la definirea Cheka, pe care fondatorii teoriei Cheka l-au identificat cu oamenii educați și cunoștințele și experiența lor acumulată. Conceptul de capital uman ca categorie economică este în continuă expansiune odată cu dezvoltarea comunității informaționale globale și a economiei cunoașterii.

Capitalul uman într-o definiție largă este un factor productiv intensiv în dezvoltarea economiei, societății și familiei, incluzând partea educată a forței de muncă, cunoștințele, instrumentele de muncă intelectuală și managerială, mediul de viață și activitatea de muncă, asigurând funcţionarea raţională a capitalului uman ca factor productiv de dezvoltare.

Pe scurt: Capitalul uman este inteligența, sănătatea, cunoașterea, munca productivă și de înaltă calitate și calitatea vieții.

Componența Cheka include investiții și rentabilitatea acestora în instrumentele de muncă intelectuală și managerială, precum și investiții în mediul de operare al Cheka, asigurând eficacitatea acestuia.

CC este un factor de dezvoltare intensiv complex și distribuit. Ea, ca și vasele de sânge dintr-un organism viu, pătrunde în întreaga economie și societate. Și asigură funcționarea și dezvoltarea acestora. Sau, dimpotrivă, deprimă atunci când calitatea sa este scăzută. Prin urmare, există dificultăți metodologice obiective în evaluarea eficienței economice individuale, a productivității sale individuale, a contribuției sale individuale la creșterea PIB-ului și la îmbunătățirea calității vieții. CHK, prin specialiștii săi și IT, contribuie la dezvoltarea și creșterea economiei pretutindeni, în toate tipurile de activități economice și de producție.

CHK contribuie la îmbunătățirea calității și productivității muncii în toate tipurile de activități de viață și de susținere a vieții. În toate tipurile de activitate economică și management, profesioniștii instruiți determină productivitatea și eficiența muncii. Iar cunoștințele, munca de înaltă calitate și calificările specialiștilor joacă un rol decisiv în eficacitatea funcționării și activității instituțiilor și organizațiilor de toate formele și tipurile.

Principalii factori pentru dezvoltarea Cheka sunt concurența, investițiile și inovația.

Sectorul inovator al economiei, partea creativă a elitei, societatea și statul sunt surse de acumulare a capitalului uman de înaltă calitate, care determină direcția și ritmul de dezvoltare a țării, regiunii, municipiului și organizațiilor. Pe de altă parte, capitalul uman de înaltă calitate acumulat stă la baza sistemului de inovare și a economiei (IE).

Procesele de dezvoltare ale HC și IE constituie un singur proces de formare și dezvoltare a societății informaționale inovatoare și a economiei acesteia.

Cum diferă capitalul uman de potențialul uman? Indicele potențialului uman al unei țări sau regiuni este calculat folosind trei indicatori: PIB (sau GRP), speranța de viață și alfabetizarea. Adică, acesta este un concept mai restrâns decât Cheka. Acesta din urmă absoarbe conceptul de potențial uman ca componentă extinsă.

Prin ce diferă capitalul uman de resursele de muncă? Resursele de muncă sunt în mod direct oameni, educați și needucați, care determină forța de muncă calificată și necalificată. Capitalul uman este un concept mult mai larg și include, pe lângă resursele de muncă, investiții acumulate (ținând cont de amortizarea acestora) în educație, știință, sănătate, siguranță, calitatea vieții, instrumente pentru munca intelectuală și mediu care asigură funcționarea eficientă. a capitalului uman.

Investițiile în formarea unei elite eficiente, inclusiv în organizarea concurenței, sunt una dintre cele mai importante investiții în Cheka. Încă din vremea clasicilor științei D. Toynbee și M. Weber, se știe că elita oamenilor este cea care determină vectorul direcției dezvoltării sale. Înainte, lateral sau înapoi.

O resursă antreprenorială este o resursă creativă, o resursă intelectuală pentru dezvoltarea economică. Prin urmare, investițiile în resurse antreprenoriale sunt investiții în dezvoltarea capitalului uman în ceea ce privește creșterea constructivității, creativității și inovației acestuia. În special, business angels sunt o componentă necesară a CHK.

Investițiile în servicii instituționale vizează crearea unor condiții confortabile pentru deservirea guvernului. instituții ale cetățenilor, inclusiv medici, profesori, oameni de știință, ingineri, adică nucleul Cheka, care ajută la îmbunătățirea calității vieții și muncii lor.

Odată cu o astfel de extindere a categoriei economice „capital uman”, ea iese, după cum sa menționat deja, din „carnea” unei persoane. Creierul oamenilor nu funcționează eficient atunci când calitatea vieții este slabă, când siguranța este scăzută sau când mediul în care o persoană trăiește și lucrează este agresiv sau opresiv.

Fundamentul pe care se creează economiile inovatoare și societățile informaționale este statul de drept, capitalul uman de înaltă calitate, calitatea înaltă a vieții și o economie industrială eficientă, care s-a transformat fără probleme într-o economie postindustrială sau inovatoare.

Capitalul uman național include capitalul social și politic, prioritățile intelectuale naționale, avantajele competitive naționale și potențialul natural al națiunii.

Capitalul uman național se măsoară după valoarea sa, calculată prin diverse metode - prin investiție, prin metoda actualizării și altele.

Capitalul uman național reprezintă mai mult de jumătate din bogăția națională a fiecărei țări în curs de dezvoltare și peste 70-80% din țările dezvoltate ale lumii.

Caracteristicile capitalului uman național au determinat dezvoltarea istorică a civilizațiilor mondiale și a țărilor lumii. Capitalul uman național în secolele XX și XXI a fost și rămâne principalul factor intensiv în dezvoltarea economiei și a societății.

Estimări ale valorii capitalului uman național în țări din întreaga lume

Valoarea capitalului uman național al țărilor lumii a fost evaluată de specialiștii Băncii Mondiale pe baza metodei costului.

Au fost utilizate estimări ale componentelor capitalului uman pe baza costurilor statului, familiilor, antreprenorilor și diverselor fonduri. Ele ne permit să determinăm costurile anuale curente ale societății pentru reproducerea capitalului uman.

În SUA, valoarea capitalului uman la sfârșitul secolului al XX-lea era de 95 de trilioane de dolari, sau 77% din bogăția națională (NW), 26% din valoarea totală globală a capitalului uman.

Valoarea capitalului uman global s-a ridicat la 365 de trilioane de dolari, sau 66% din bogăția globală, 384% din nivelul SUA.

Pentru China, aceste cifre sunt: ​​25 de trilioane de dolari, 77% din totalul NB, 7% din totalul global de HC și 26% din nivelul SUA. Pentru Brazilia, respectiv: 9 trilioane de dolari; 74%, 2% și 9%. Pentru India: 7 trilioane; 58%, 2%; 7%.

Pentru Rusia cifrele sunt: ​​30 de trilioane de dolari; 50 %; 8 %; 32%.

Țările G7 și CEE au reprezentat 59% din HC globală în perioada de calcul, ceea ce reprezintă 78% din bogăția lor națională.

Capitalul uman în majoritatea țărilor a depășit jumătate din bogăția națională acumulată (excepție fac țările OPEC). Procentul de HC este influențat semnificativ de costul resurselor naturale. În special, pentru Rusia, ponderea costului resurselor naturale este relativ mare.

Cea mai mare parte a capitalului uman mondial este concentrată în țările dezvoltate. Acest lucru se datorează faptului că investițiile în capitalul uman în ultima jumătate de secol în aceste țări au depășit semnificativ investițiile în capitalul fizic. În Statele Unite, raportul dintre „investițiile în oameni” și investițiile productive (cheltuielile sociale pentru educație, asistență medicală și securitate socială ca procent din investițiile industriale) a fost de 194% în 1970 și de 318% în 1990.

Există anumite dificultăți în evaluarea comparativă a valorii capitalului uman în țări cu diferite niveluri de dezvoltare. Capitalul uman al unei țări subdezvoltate și al unei țări dezvoltate are o productivitate semnificativ diferită pe unitatea de capital, precum și o calitate foarte diferită (de exemplu, o calitate semnificativ diferită a educației și a asistenței medicale). Pentru a evalua eficacitatea capitalului uman național, sunt utilizate metode de analiză factorială folosind indici și indicatori internaționali specifici țării. În același timp, valorile coeficientului de eficiență a resurselor umane pentru diferite țări diferă semnificativ, ceea ce este aproape de diferențele în productivitatea muncii lor. Metodologia de măsurare a capitalului uman național este prezentată în lucrare.

Valoarea capitalului uman național al Rusiei a scăzut în ultimii 20 de ani din cauza investițiilor reduse în acesta și a degradării educației, medicinei și științei.

Capitalul uman național și dezvoltarea istorică a țărilor și civilizațiilor

Categoria economică „capital uman” s-a format treptat. Și în prima etapă, componența Cheka a inclus un număr mic de componente - educație, educație, cunoaștere, sănătate. Mai mult, multă vreme, capitalul uman a fost considerat doar un factor social de dezvoltare, adică un factor de cost, din punctul de vedere al teoriei creșterii economice. Se credea că investițiile în creștere și educație sunt neproductive și costisitoare. În a doua jumătate a secolului al XX-lea, atitudinile față de capitalul uman și educație s-au schimbat treptat dramatic.

De fapt, investițiile în educație și știință au asigurat în trecut dezvoltarea accelerată a civilizației occidentale - Europa și America de Nord în comparație cu China, India și alte țări. Studiile despre dezvoltarea civilizațiilor și țărilor din secolele trecute arată că capitalul uman chiar și atunci a fost unul dintre principalii factori de dezvoltare care au predeterminat succesele unor țări și eșecurile altora.

Civilizația occidentală, la un anumit stadiu istoric, a câștigat competiția istorică globală cu civilizații mai vechi tocmai datorită creșterii mai rapide a capitalului uman, inclusiv a educației, în Evul Mediu. La sfârșitul secolului al XVIII-lea, Europa de Vest a depășit China (și India) de o ori și jumătate în ceea ce privește PIB-ul pe cap de locuitor și de două ori mai mult în ceea ce privește alfabetizarea populației. Această din urmă împrejurare, cuplată cu libertatea economică și apoi cu democrația, a devenit principalul factor de succes economic al europenilor, precum și al Statelor Unite și al altor țări anglo-saxone.

Influența capitalului uman asupra creșterii economice este ilustrată de exemplul Japoniei. Țara Soarelui Răsare, care a urmat politici izolaționiste de secole, a avut întotdeauna un nivel ridicat de capital uman, inclusiv educație și speranță de viață. În 1913, numărul mediu de ani de educație pentru adulți în Japonia era de 5,4 ani, în Italia - 4,8, în SUA - 8,3 ani, iar speranța medie de viață - 51 de ani (aproximativ la fel ca în Europa și SUA). În Rusia, aceste cifre au fost egale: 1-1,2 ani și 33-35 de ani. Prin urmare, în ceea ce privește nivelul capitalului uman de pornire, Japonia s-a dovedit a fi pregătită în secolul al XX-lea să facă o descoperire tehnologică și să devină una dintre cele mai importante țări din lume.

Capitalul uman este un factor de dezvoltare independent complex și intensiv, de fapt, fundamentul creșterii PIB-ului în combinație cu inovația și tehnologia înaltă în condiții moderne. Diferența dintre acest factor complex și intensiv și resursele naturale, forța de muncă clasică și capitalul obișnuit constă în necesitatea unei investiții sporite în mod constant în acesta și existența unui decalaj de timp semnificativ în rentabilitatea acestor investiții. În țările dezvoltate ale lumii, la sfârșitul anilor 1990, aproximativ 70% din toate fondurile erau investite în capitalul uman și doar aproximativ 30% în capitalul fizic. Mai mult, ponderea principală a investițiilor în capitalul uman în țările avansate ale lumii este realizată de stat. Și aceasta este tocmai una dintre cele mai importante funcții ale sale în ceea ce privește reglementarea de stat a economiei.

Analiza proceselor de schimbare a structurilor tehnologice ale economiei și tipurilor de societăți arată că capitalul uman, ciclurile de creștere și dezvoltare ale acestuia sunt principalii factori în generarea unor valuri inovatoare de dezvoltare și dezvoltare ciclică a economiei și societății mondiale.

Având în vedere nivelul scăzut și calitatea capitalului uman, investițiile în industriile de înaltă tehnologie nu produc profituri. Succesele relativ rapide ale finlandezilor, irlandezilor, japonezilor, chinezi (Taiwan, Hong Kong, Singapore, China etc.), coreenilor și țărilor europene nou dezvoltate (Grecia, Spania, Portugalia) confirmă concluzia că fundamentul formării a capitalului uman este cultură înaltă cea mai mare parte a populaţiei acestor ţări.

Structura, tipul și metodele de evaluare a valorii capitalului uman

Structura

La un moment dat, educația, educația și știința de bază erau considerate o povară costisitoare pentru economie. Atunci s-a schimbat înțelegerea importanței lor ca factori în dezvoltarea economiei și a societății. Educația, știința și mentalitatea ca componente ale capitalului uman și Ceka în sine, în ansamblu, au devenit principalul factor de creștere și dezvoltare a economiei moderne, dezvoltarea societății și îmbunătățirea calității vieții. Miezul Cheka, desigur, a fost și rămâne om. Capitalul uman însuși determină acum ponderea principală a bogăției naționale a țărilor, regiunilor, municipalităților și organizațiilor.

Odată cu dezvoltarea și complexitatea conceptului și categoriei economice de „capital uman”, structura sa a devenit și mai complexă.

Capitalul uman se formează, în primul rând, prin investiții în îmbunătățirea nivelului și calității vieții populației. Inclusiv - în educație, educație, sănătate, cunoștințe (știință), capacitatea antreprenorială și climat, în sprijinul informațional pentru muncă, în formarea unei elite eficiente, în siguranța cetățenilor și a afacerilor și a libertății economice, precum și în cultură, artă și alte componente. Ceca se formează și din cauza afluxului din alte țări. Sau scade din cauza scurgerii sale, care se observă încă în Rusia. Ceka nu este un simplu număr de oameni, muncitori obișnuiți. Cheka este profesionalism, cunoștințe, servicii de informare, sănătate și optimism, cetățeni care respectă legea, creativitatea și eficiența elitei etc.

Investițiile în componentele Cheka constituie structura acesteia: educație, educație, sănătate, știință, siguranță personală, capacitate antreprenorială, investiții în formarea elitei, instrumente pentru munca intelectuală, servicii de informare etc.

Tipuri de capital uman

Capitalul uman poate fi împărțit în capital uman negativ (distructiv) și capital uman pozitiv (creativ) în funcție de gradul de eficiență ca factor productiv. Între aceste stări extreme și componentele capitalului uman total, există stări și componente ale capitalului uman care sunt intermediare ca eficiență.

Acesta face parte din capitalul uman acumulat, care nu oferă niciun randament util al investiției în acesta pentru societate, economie și împiedică creșterea calității vieții populației, dezvoltarea societății și a individului. Nu orice investiție în creștere și educație este utilă și mărește HC. Un criminal incorigibil, un criminal angajat este o investiție pierdută în ei pentru societate și familie. O contribuție semnificativă la capitalul uman negativ acumulat o au funcționarii corupți, criminalii, dependenții de droguri și consumatorii excesivi de alcool. Și doar cei care renunță, leneși și hoți. Și, dimpotrivă, o parte semnificativă din partea pozitivă a Cheka este formată din dependenti de muncă, profesioniști și specialiști de talie mondială. Capitalul uman acumulat negativ se formează pe baza aspectelor negative ale mentalității națiunii, a culturii scăzute a populației, inclusiv a componentelor sale de piață (în special, etica muncii și antreprenoriatul). Tradiții negative ale structurii guvernamentale și funcționarea instituțiilor statului pe baza lipsei de libertate și a subdezvoltării societății civile, pe baza investițiilor în pseudo-educație, pseudo-educație și pseudo-cunoaștere, în pseudoștiință și pseudo-cultură. , contribuie la asta. O contribuție deosebit de semnificativă la capitalul uman acumulat negativ poate fi adusă de partea activă a națiunii - elita sa, deoarece ei sunt cei care determină politica și strategia de dezvoltare a țării și conduc națiunea pe calea fiecărei progrese, sau stagnare (stagnare) sau chiar regresie.

Capital uman negativ necesită investiții suplimentare în capitalul uman pentru a schimba esența cunoștințelor și a experienței. Schimbarea procesului educațional, schimbarea potențialului de inovare și investiții, schimbarea în bine a mentalității populației și îmbunătățirea culturii acesteia. În acest caz, sunt necesare investiții suplimentare pentru a compensa capitalul negativ acumulat în trecut.

Investiții ineficiente în Ceca - investiții în proiecte ineficiente sau costuri familiale pentru îmbunătățirea calității componentelor Cheka, asociate cu corupție, neprofesionalism, ideologie de dezvoltare falsă sau suboptimă, disfuncție familială etc. De fapt, aceasta este o investiție în Ceca. componentă negativă a Cheka. Investițiile ineficiente, în special, sunt: ​​- investițiile în indivizi incapabili să învețe și să perceapă cunoștințele moderne, care dau rezultate zero sau nesemnificative; - într-un proces educațional ineficient și corupt; - într-un sistem de cunoștințe care se formează în jurul unui nucleu fals; - în cercetare și dezvoltare, proiecte, inovații false sau ineficiente.

Capitalul uman negativ acumulat începe să se manifeste pe deplin în perioadele de bifurcații - în condiții de stări puternic de dezechilibru. În acest caz, există o tranziție la un alt sistem de coordonate (în special, la un alt spațiu economic și politic), iar Cheka își poate schimba semnul și amploarea. În special, în timpul tranziției țării la un alt sistem economic și politic, în timpul unei tranziții abrupte la un alt nivel tehnologic semnificativ mai ridicat (pentru întreprinderi și industrii). Aceasta înseamnă că capitalul uman acumulat, în primul rând sub forma mentalității, experienței și cunoștințelor acumulate, precum și educația existentă, nu este potrivit pentru rezolvarea unor noi probleme de un nivel mai complex, sarcini în cadrul unei paradigme de dezvoltare diferite. Iar când se trece la un alt sistem de coordonate, la cerințe radical diferite pentru nivelul și calitatea capitalului uman, vechiul capital uman acumulat devine negativ și devine o frână a dezvoltării. Și sunt necesare noi investiții suplimentare în Cheka pentru modificarea și dezvoltarea sa.

Un exemplu de investiții ineficiente este investiția în agenți de război chimic (CWA) în URSS. Au fost aproape de două ori mai mulți dintre ele create decât în ​​restul lumii. S-au cheltuit miliarde de dolari. Și a fost necesar să cheltuiți aproape aceeași sumă de bani pentru distrugerea și eliminarea agenților chimici ca și pentru producția lor în trecut. Un alt exemplu apropiat este investiția în producția de tancuri în URSS. De asemenea, au fost produse mai mult decât în ​​restul lumii. Doctrina militară s-a schimbat, tancurile joacă acum un rol mai mic în ea, iar investițiile în ele au produs rentabilitate zero. Sunt greu de folosit în scopuri pașnice și imposibil de vândut - sunt depășiți.

Să explicăm încă o dată esența negativității componentei neproductive a capitalului uman. Este determinată de faptul că, dacă o persoană este un purtător de cunoștințe care nu îndeplinește cerințele moderne ale științei, tehnologiei, producției, managementului, sferei sociale etc., atunci recalificarea acesteia necesită adesea mult mai mulți bani decât instruirea angajatului corespunzător cu zero. Sau invitarea unui angajat din exterior. Cu alte cuvinte, dacă calitatea muncii este determinată de pseudo-cunoaștere, atunci o schimbare fundamentală a acestei calități este mai costisitoare decât formarea unei noi lucrări calitativ pe o bază educațională modernă și pe baza altor lucrători. În acest sens, dificultăți enorme se află, în special, pe calea creării unui sistem rusesc de inovare și a unei afaceri de risc. Principalul obstacol aici îl reprezintă componentele negative ale capitalului uman în ceea ce privește capacitatea antreprenorială inovatoare, mentalitatea, experiența și cunoștințele rușilor în acest domeniu. Aceleași probleme stau în calea introducerii inovațiilor la întreprinderile rusești. Până în prezent, investițiile în acest domeniu nu au generat profituri adecvate. Ponderea componentei negative în capitalul uman acumulat și, în consecință, eficacitatea investițiilor în capitalul uman în diferite țări ale lumii variază foarte mult. Eficiența investițiilor în HC este caracterizată de coeficienții de conversie ai investițiilor în HC la nivel de țară și pentru regiunile Federației Ruse.

Capital uman pozitiv(creative sau inovatoare) sunt definite ca HC acumulate, oferind o rentabilitate utilă a investiției în acestea în procesele de dezvoltare și creștere. În special, din investiții în îmbunătățirea și menținerea calității vieții populației, în creșterea potențialului inovator și a potențialului instituțional. În dezvoltarea sistemului de învățământ, creșterea cunoștințelor, dezvoltarea științei, îmbunătățirea sănătății publice. Pentru a îmbunătăți calitatea și disponibilitatea informațiilor. CHK este un factor productiv inerțial. Investițiile în acesta produc randamente numai după ceva timp. Mărimea și calitatea capitalului uman depind, în primul rând, de mentalitatea, educația, cunoștințele și sănătatea populației. Într-o perioadă de timp scurtă din punct de vedere istoric, poți obține o rentabilitate semnificativă a investiției în educație, cunoaștere, sănătate, dar nu și în mentalitatea care s-a format de-a lungul secolelor. În același timp, mentalitatea populației poate reduce semnificativ ratele de transformare a investițiilor în HC și chiar poate face investițiile în HC complet ineficiente.

Capital uman pasiv- capitalul uman care nu contribuie la procesele de dezvoltare a țării, la economia inovatoare și vizează în principal consumul propriu de bunuri materiale.

Faptul că capitalul uman nu poate fi schimbat într-un timp scurt, mai ales cu o cantitate semnificativă de capital uman acumulat negativ, este, în esență, principala problemă în dezvoltarea economiei ruse din punctul de vedere al teoriei umane. dezvoltarea capitalului.

Cea mai importantă componentă a Cheka este forța de muncă, calitatea și productivitatea acesteia. Calitatea muncii, la rândul ei, este determinată de mentalitatea populației și de calitatea vieții. Munca în Rusia, din păcate, a fost și rămâne în mod tradițional de calitate scăzută (adică produsele întreprinderilor rusești, cu excepția materiilor prime și a produselor primare din acestea, sunt necompetitive pe piețele mondiale, productivitatea și intensitatea muncii sunt scăzute). Consumul de energie al produselor rusești este de două ori sau de trei ori mai mare, în funcție de industrie, decât în ​​țările cu producție eficientă. Și productivitatea muncii este de câteva ori mai mică decât în ​​țările dezvoltate. Productivitatea scăzută și forța de muncă de calitate scăzută reduce semnificativ capitalul uman rus acumulat și îi reduce calitatea.

Metode de evaluare a valorii capitalului uman

Există diverse abordări metodologice pentru calcularea costului capitalului uman. J. Kendrick a propus o metodă costisitoare pentru calcularea valorii capitalului uman - pe baza datelor statistice, calculați acumularea investițiilor în oameni. Această tehnică s-a dovedit a fi convenabilă pentru Statele Unite, unde sunt disponibile date statistice extinse și de încredere. J. Kendrick a inclus în investițiile în capitalul uman costurile familiei și ale societății pentru creșterea copiilor până la vârsta de muncă și obținerea unei anumite specialități, pentru recalificare, formare avansată, asistență medicală, migrație forță de muncă etc. A inclus și investiții în locuințe. în economii, bunuri de uz casnic de folosință îndelungată, inventare casnice, cheltuieli de cercetare și dezvoltare. Ca rezultat al calculelor sale, el a descoperit că capitalul uman în anii 1970 reprezenta mai mult de jumătate din bogăția națională acumulată a Statelor Unite (excluzând investițiile guvernamentale). Metoda lui Kedrick a făcut posibilă evaluarea acumulării de capital uman la „costul său de înlocuire” complet. Dar nu a făcut posibilă calcularea „valorii nete” a capitalului uman (minus „uzura” acestuia). Această metodă nu conținea o tehnică de separare din suma totală a costurilor a părții din costuri utilizate pentru reproducerea capitalului uman pentru acumularea efectivă a acestuia. Lucrarea lui J. Mincer a evaluat contribuția educației și durata activității de muncă la capitalul uman. Pe baza statisticilor americane din anii 1980, Mincer a obținut dependența eficacității Cheka de numărul de ani de educație generală, pregătire profesională și vârsta angajatului.

Metodologia FRASCAT se bazează pe informații detaliate din Statele Unite cu privire la costurile științei începând cu 1920. Metodologia a luat în considerare decalajul de timp dintre perioada de cercetare și dezvoltare și perioada de implementare a acestora în capitalul uman acumulat ca o creștere a stocului de cunoștințe și experiență. Durata medie de viață a acestui tip de capital a fost considerată a fi de 18 ani. Rezultatele calculelor s-au dovedit a fi apropiate de rezultatele altor cercetători. Algoritmul de calcul a fost următorul. 1. Cheltuieli curente totale pentru știință (pentru cercetare fundamentală, cercetare aplicată, cercetare și dezvoltare). 2. Acumularea de-a lungul perioadei. 3. Modificări ale stocurilor. 4. Consumul pentru perioada curentă. 5. Acumulare brută. 6. Acumulare pură. Instituțiile economice și financiare internaționale manifestă un interes constant pentru problema capitalului uman. Consiliul Economic și Social al ONU (ECOSOC) în anii 1970. a pregătit un document privind strategia de dezvoltare ulterioară a omenirii, care a ridicat problema rolului și importanței factorului uman în dezvoltarea economică globală. Acest studiu a creat metode de calcul a unor componente ale capitalului uman: speranța medie de viață a unei generații, durata perioadei active de muncă, soldul net al forței de muncă, ciclul de viață al familiei etc. Costul capitalului uman a inclus costul educației, formării și formării noilor lucrători, costul pregătirii avansate, costurile prelungirii perioadei de lucru, pierderi cauzate de boală, mortalitate etc.

O contribuție semnificativă la dezvoltarea unui concept extins de bogăție națională (ținând cont de contribuția Cheka) a avut-o analiștii Băncii Mondiale, care au publicat o serie de lucrări care au fundamentat acest concept. Metodologia Băncii Mondiale rezumă rezultatele și metodele de evaluare a capitalului uman ale altor școli și autori. Metodologia BM, în special, ia în considerare cunoștințele acumulate și alte componente ale capitalului uman.

Sursele de HC sunt selectate în funcție de grupările de costuri pentru domeniile relevante. Acestea sunt știință, educație, cultură și artă, asistență medicală și suport informațional.

Aceste surse trebuie completate cu următoarele: investiții în siguranța populației și a antreprenorilor - asigură acumularea tuturor celorlalte componente ale capitalului uman, asigură realizarea potențialului creativ și profesional al unei persoane, asigură menținerea și creșterea calității viaţă; investiții în formarea elitei societății; investiții în capacitatea antreprenorială și climatul antreprenorial - investiții publice și private în întreprinderi mici și capital de risc. Investițiile în crearea condițiilor pentru menținerea și dezvoltarea capacității antreprenoriale asigură implementarea acesteia ca resursă economică productivă a țării; investiții în creșterea copiilor; investițiile în schimbarea mentalității populației într-o direcție pozitivă sunt investiții în cultura populației, care determină eficacitatea capitalului uman; investiții în servicii instituționale pentru populație - instituțiile țării să contribuie la dezvăluirea și implementarea abilităților creative și profesionale ale populației, îmbunătățirea calității vieții populației, mai ales în ceea ce privește reducerea presiunii birocratice asupra acesteia; investiții în cunoștințe asociate cu invitarea specialiștilor, a oamenilor creativi și a altor oameni talentați și foarte profesioniști din alte țări, care cresc semnificativ capitalul uman; investiții în dezvoltarea libertății economice, inclusiv libertatea migrației forței de muncă.

Rezultatele calculelor de capital uman în Rusia și țările CSI pe baza metodei costului folosind algoritmul specialiștilor Băncii Mondiale sunt prezentate în lucrări. Au fost utilizate estimări ale componentelor capitalului uman pe baza costurilor statului, familiilor, antreprenorilor și diverselor fonduri. Ele fac posibilă determinarea costurilor anuale curente ale societății pentru reproducerea capitalului uman rus. Pentru a evalua valoarea economiilor reale, autorii lucrării au folosit calculul indicatorului „economii adevărate” după metodele specialiștilor Băncii Mondiale.

Capitalul uman în majoritatea țărilor depășește jumătate din bogăția națională acumulată (excepție fac țările OPEC). Acest lucru reflectă nivelul ridicat de dezvoltare al acestor țări. Procentul de HC este influențat semnificativ de costul resurselor naturale. În special, pentru Rusia, ponderea costului resurselor naturale este mare.

Trebuie remarcat faptul că metodologia de mai sus pentru evaluarea capitalului uman după cost, care este destul de corectă pentru țările dezvoltate cu sisteme guvernamentale eficiente și economii eficiente, produce o eroare semnificativă pentru țările în curs de dezvoltare și țările cu economii în tranziție. Există anumite dificultăți în evaluarea comparativă a valorii HC din diferite țări. Capitalul uman al unei țări subdezvoltate și al unei țări dezvoltate are o productivitate foarte diferită pe unitatea de capital, niveluri și calitate foarte diferite.

Acest lucru este determinat de diferența tot mai mare de venituri între persoanele cu și fără studii superioare de clasă mondială. Conform datelor din 1990, americanii cu studii primare aveau un venit total pe viață de 756 mii de dolari, cu studii superioare - 1.720 mii de dolari, adică americanii cu studii superioare aveau un venit mediu de 1 milion de dolari mai mult. Salariile ridicate pentru munca calificată și intelectuală reprezintă unul dintre principalele stimulente pentru dobândirea de cunoștințe în țările dezvoltate și principalul factor în dezvoltarea acestora.

La rândul său, imaginea înaltă a muncii intelectuale, importanța sa enormă pentru economia cunoașterii, generează puternice efecte sinergice de consolidare a inteligenței totale a țării, industriilor, corporațiilor și, în ultimă instanță, a capitalului uman total al țării. De aici și avantajele enorme ale țărilor dezvoltate ale lumii și problemele pentru țările cu economii în curs de recuperare care încearcă să se alăture rândurilor lor.

Sunt prezentate metode moderne de măsurare a valorii și calității capitalului uman.

O analiză a metodelor moderne de măsurare a capitalului uman arată că cele mai exacte metode de măsurare a acestuia sunt prin ponderea sa în bogăția națională sau în PIB, ca factor productiv intensiv.

Capitalul uman este principalul factor în formarea „economiei cunoașterii”

Toate aceste prevederi sunt incluse într-o formă sau alta (de obicei într-o manieră trunchiată și școlară), atât în ​​strategia federală de inovare, cât și în strategiile, programele și legile regionale de inovare.

În esență, înțelegerea a ceea ce trebuie făcut pentru a crea un IP național din punctul de vedere al teoriei și experienței țărilor dezvoltate s-a maturizat la toate nivelurile de guvernare (cei care scriu programe și strategii). Cu toate acestea, s-au înregistrat puține progrese reale în rezolvarea problemei.

Miezul creativ, motorul IP și al economiei este afacerea de risc. Afacerea de risc este prin definiție o afacere riscantă și foarte profitabilă (dacă are succes). Și în acest caz, participarea statului ca organism de reglementare și investitor este în general acceptată. Statul își asumă unele riscuri. Afacerea de risc are ca scop implementarea inovațiilor majore, uneori inovatoare, inovații care provin din știința fundamentală. Prin urmare, este necesară și utilă participarea statului la aceasta pe bază de parteneriat public-privat.

Capitaliștii de risc - specialiști, manageri și business angels - sunt în special oameni foarte profesioniști, talentați, care necesită, în consecință, condiții confortabile de viață și de muncă și venituri mari. Capitaliștii de risc - specialiști și antreprenori - sunt deficitari în întreaga lume. În contextul globalizării economiei mondiale și al granițelor deschise, business angels și alți capitaliști de risc „zboară” acolo unde este mai convenabil și mai profitabil pentru ei.

Experiența mondială a arătat că, în stadiul incipient al creării unei afaceri de risc, capitaliștii de risc înalt profesioniști pot fi formați și formați numai pe baza unei școli de risc eficientă, de exemplu, în Silicon Valley, așa cum au făcut Israel și Singapore. Acest mod de a înființa o afacere de risc, într-o formă sau alta, a fost folosit de toate țările în care IE și afaceri de risc au fost deja create. Fundamentul pe care se creează economiile inovatoare și societățile informaționale este statul de drept, capitalul uman de înaltă calitate, calitatea înaltă a vieții și o economie industrială eficientă, care s-a transformat fără probleme într-o economie postindustrială sau inovatoare.

Afacerea de risc are o importanță deosebită în procesele de creare a unei economii eficiente și competitive. Tehnologiile înalte permit unei țări cu o economie „de recuperare” să se apropie de țările dezvoltate ale lumii în ceea ce privește venitul pe cap de locuitor în viitorul apropiat. Misiunea generatorilor de tehnologii înalte și de produse inovatoare este îndeplinită de tehnologia de risc și întreprinderile științifice și tehnice.

Experiența acumulată în funcționarea companiei ruse de risc, implementarea „Programului țintă federal Rusia Electronică (2002-2010)” și a altor programe private pentru dezvoltarea tehnologiilor înalte și introducerea de inovații, conform evaluărilor Președintele Federației Ruse, Dmitri Medvedev, experți și analiști independenți, au arătat că activitățile lor nu au condus încă la rezultate pozitive semnificative. Afacerile de risc și activitatea inovatoare din Rusia și Voronezh, în special, nu sunt încă benefice din punct de vedere economic pentru antreprenori și stat. Și nu s-au creat un mediu și condiții favorabile pentru această activitate.

Sarcinile de creare a unui sistem național de inovare și a sectorului de inovare al economiei, modernizarea tehnologică a economiei, dezvoltarea științei și a tehnologiei înalte au fost stabilite în toate strategiile și programele federale și regionale de dezvoltare. Nu există încă modificări. Dmitri Medvedev, la o întâlnire din 15 mai 2009 pe tema modernizării și dezvoltării tehnologice a economiei, a spus pe această temă:

„Principala problemă este că, în ciuda setărilor corecte ale programului, nu există schimbări semnificative în nivelul tehnologic al economiei noastre. Și acest lucru este evident mai ales în timpul crizei financiare și economice globale. Până acum, nici firmele mici pe care am încercat și încercăm să le creăm, nici parcuri tehnologice, nici diverse tipuri de centre de transfer tehnologic, tot felul de noi forme pe care încercăm să le folosim, nici Compania Rusă Venture, nici tehnologia- zonele economice speciale de inovare au dat rezultate serioase. Toate acestea, în principiu, trebuie să recunosc sincer, există doar pe hârtie.”

De ce se întâmplă asta? Răspunsul este, în principiu, deloc complicat. Corupția și criminalizarea economiei și societății reduc eficacitatea componentelor constructive ale capitalului uman. Reduceți eficiența muncii, a economiei, a afacerilor și a statului.

Inovația într-o economie de piață este o consecință a liberei concurențe pe piețe. În absența unei surse de generare a inovației - concurența - inovațiile în sine sunt absente sau sunt de natură aleatorie. Dorința și nevoia de a obține un profit mare îl împinge pe proprietarul privat să facă ceva deosebit, util, pe care concurenții nu îl au, pentru ca produsul său să fie mai atractiv și să se vândă mai bine. Libertatea economică, piețele competitive, statul de drept și proprietatea privată sunt factorii care generează automat inovație, cererea pentru aceasta, investiția într-un produs inovator și deschide calea între o idee și un produs inovator. În afara unei economii de piață cu piețe competitive libere, este a priori imposibil să se creeze o economie inovatoare și o generare autonomă de inovații și bunuri inovatoare. Acest lucru a fost dovedit de experiența URSS și a altor țări socialiste în acest domeniu.

O caracteristică a economiei inovatoare, a afacerilor de risc și a societății informaționale este faptul că trebuie atinse condiții favorabile pentru afaceri de risc și o înaltă calitate a vieții în raport cu țările dezvoltate ale lumii în contextul globalizării și al deschiderii granițelor și economiilor. Capitaliștii de risc, ca specialiști deosebit de profesioniști, lucrează acolo unde sunt cel mai confortabil și acolo unde sunt create condiții favorabile și competitive pentru afaceri. Nu a fost posibil să se creeze astfel de condiții în URSS. Și de aceea a pierdut competiția în știință și tehnologie. Condițiile actuale sunt mai puțin favorabile pentru aceasta decât au fost în URSS. Rămășițele din fosta știință și educație, precum și alte componente ale sistemului de inovare, nu corespund nivelului economiei cunoașterii. Prin urmare, business angels ruși preferă să investească bani în parcuri tehnologice străine, de exemplu, în India. În Rusia, profitul din proiectele de risc este vizibil mai mic, iar riscurile sunt foarte mari. Inclusiv riscul penal.

Principalele motive pentru încetinirea activității științifice, tehnice și inovatoare în Rusia sunt calitatea scăzută a capitalului uman și un mediu nefavorabil, deprimant pentru activitatea de inovare. Calitatea tuturor componentelor capitalului uman rus a scăzut: educație, știință, securitatea cetățenilor și a întreprinderilor, elită, specialiști. Și pentru afacerile de risc și economia inovației, trebuie mai întâi să construim o bază de încredere.

Note

1. Constantin Ilya. Capitalul uman și strategia proiectelor naționale
2. Nesterov L., Ashirova G. Avuție națională și capital uman. // VE, 2003, Nr. 2.
3. Korchagin Yu. Concept larg de capital uman - Voronezh: TsIRE, 2009.
4. SHULGINA E. V. DEZVOLTAREA POTENȚIALULUI UM. Moscow Business School, Moscova, Rusia
5. Shultz T. Capitalul uman în Enciclopedia Internațională a Științelor Sociale. - N.Y., 1968, voi. 6.
6. Becker, Gary S. Capital uman. - N.Y.: Columbia University Press, 1964.
7. Kendrick J. Capitala totală a Statelor Unite și funcționarea acesteia. - M.: Progres, 1976
8. Korchagin Yu. Strategia de investiții. - Rostov-pe-Don: Phoenix, 2006 ISBN 5-222-08440-X
9. Korchagin Yu. Capitalul uman rus: factor de dezvoltare sau degradare? - Voronezh: TsIRE, 2005.
10. Fischer S., Dornbusch R., Schmalenzi R. Teoria economică. - M., Unitate, 2002.
11. „Economia resurselor și resursele economiei” (1974).

Introducere

Capitalul uman este un set de cunoștințe, abilități și abilități utilizate pentru a satisface nevoile diverse ale unui individ și ale societății în ansamblu. Utilizarea conceptului de „capital uman” ne permite să înțelegem rolul instituțiilor sociale, să aflăm nu numai parametrii sociali, ci și să efectuăm o analiză economică a influenței factorului social asupra economiei de piață. În secolul al XX-lea, a fost dezvoltată teoria „capitalului uman”. Potrivit acestei teorii, îmbunătățirea caracteristicilor calitative ale unei persoane în domeniile educației și asistenței medicale asigură crearea de resurse economice durabile. Educația transformă forța de muncă, oferindu-i capacitatea de a efectua o muncă cu înaltă calificare, iar asistența medicală crește durata și intensitatea utilizării capacității acumulate de muncă a individului. Pe baza acestor premise, calitățile și caracteristicile productive ale muncitorului au fost recunoscute ca o formă specială de capital, întrucât ele, ca și alte tipuri de resurse valorificate, asigură că proprietarul lor primește anumite venituri pe o perioadă de timp.

În condițiile economiei moderne, în timpul crizei economice, tema capitalului uman este deosebit de importantă și relevantă, deoarece în Republica Belarus oamenii sunt cea mai importantă resursă, după cum a menționat președintele A.G. Lukașenko la o conferință de presă în octombrie 2009. Noul tip de muncitor trebuie să primească educație continuă pe tot parcursul vieții. Investițiile în oameni și mediul lor permit o utilizare mai eficientă a resurselor economice ale societății. Fenomenul „capitalului uman” acţionează ca un atribut integral al unei economii de piaţă.

În această lucrare, am dezvăluit esența capitalului uman, am examinat structura și principalele caracteristici ale acestuia, am studiat abordările conceptului de capital uman și metodele de evaluare a acestuia. Am examinat rolul și aspectele calitative ale stării capitalului uman în Belarus și, pe baza acestuia, am făcut concluzii despre ceea ce trebuie schimbat pentru a crește nivelul material și educațional al populației, a productivității muncii și a atrage atenția generația tânără la activități științifice, a căror desfășurare va avea un impact bun asupra stărilor generale.

Capitalul uman: concept, caracteristici principale

Definiția esenței capitalului uman

Teoria capitalului uman are o istorie departe de a fi simplă și foarte controversată. Pe de o parte, capitalul uman ca fenomen economic obiectiv a fost recunoscut încă din vremea lui A. Smith, K. Marx și a multor alți reprezentanți ai teoriei economice clasice și postclasice. Smith a scris că capitalul fix constă nu numai din mașini și echipamente, ci și din abilitățile utile ale membrilor societății, a căror achiziție necesită întotdeauna costuri reale, care reprezintă capital fix. K. Marx notează că din punctul de vedere al procesului de producție directă, economisirea timpului de muncă poate fi considerată ca producție de capital fix, iar acest capital fix este înțeles ca persoana însăși. Pe de altă parte, pentru o perioadă lungă de timp, economiștii teoreticieni au folosit în cercetările lor nu conceptul de „capital uman”, ci categorii precum „muncă” și „forță de muncă”. Capitalul uman a fost și este recunoscut ca o realitate obiectivă existentă în lumea fenomenelor economice, dar capitalul uman nu a devenit încă o realitate subiectivă în constructele și conceptele teoretice relevante ale majorității reprezentanților științei teoretice fundamentale. În plus, chiar și printre puținii reprezentanți ai teoriei economice din trecut și prezent, nu există nici un acord nici măcar asupra prevederilor metodologice cheie care caracterizează capitalul uman ca fenomen complex și contradictoriu Termenul de „capital uman” a apărut pentru prima dată în lucrările lui Theodore Schultz, un economist interesat de situația dificilă a țărilor subdezvoltate. Schultz a afirmat că îmbunătățirea bunăstării oamenilor săraci nu depinde de pământ, tehnologie sau eforturile acestora, ci mai degrabă de cunoștințe. El a numit acest aspect calitativ al economiei „capital uman”. Schultz, care a primit Premiul Nobel în 1979, a propus următoarea definiție: „Toate abilitățile umane sunt fie înnăscute, fie dobândite. Fiecare persoană se naște cu un set individual de gene care determină abilitățile sale valoroase dobândite de o persoană să fie îmbunătățită prin investiții adecvate, noi Îl numim capital uman.” El a considerat capitalul uman ca fiind costurile acumulate în țară pentru reproducerea forței de muncă, indiferent de sursa de acoperire a acestora. Rezultatele unor astfel de investiții sunt acumularea capacității de muncă a oamenilor, activitatea lor creativă în societate, menținerea vieții oamenilor, sănătatea etc. El a fundamentat, de asemenea, necesitatea unei interpretări extinse a unui număr de categorii de reproducere, în special de acumulare, sugerând că din produsul produs în societate, nu 35-50% nu mai este folosit pentru acumularea factorului uman, după cum reiese din majoritatea. teoriile reproducerii în secolul al XX-lea, dar? dimensiunea sa totală.

Un adept al lui Theodore Schultz a fost Gary Becker, care a dezvoltat această idee, justificând eficacitatea investițiilor în capitalul uman și formulând o abordare economică a comportamentului uman.

Există un număr mare de abordări ale cercetării și o abundență de interpretări ale esenței capitalului uman. Dacă încercăm să clasificăm interpretările capitalului uman existente în literatura economică modernă, acestea pot fi împărțite în următoarele varietăți: a) „predicative”, b) „resurse”, c) „eclectice”.

Interpretările predicative ale esenței capitalului uman sunt formulări care vin doar în contact cu sfera capitalului uman, dar nu pătrund în profunzime, nu identifică și nu reflectă esența reală a problemei.

Interpretările bazate pe resurse ale esenței capitalului uman sunt cele mai comune în literatura economică. Sensul definițiilor de „resurse” ale capitalului uman este că aici nu vorbim despre capital ca resurse actualizate, ci direct despre resursele în sine, care sunt doar potențiale, și nu un fapt de activitate creativă.

Caracteristicile eclectice ale esenței și conținutului aferent capitalului uman absorb diferite prevederi și interpretări disjunse ale fenomenului luat în considerare. În special, capitalul uman este definit aici simultan ca un element al bogăției naționale, ca parte a resurselor economice ale individului, organizației și societății în ansamblu, ca proces de creare a bunurilor necesare etc.

Interpretările prezentate ale esenței capitalului uman fac obiectul criticii, întrucât nu reflectă certitudinea calitativă a fenomenului luat în considerare. În același timp, aceste definiții și caracteristici ale capitalului uman sunt foarte utile din punctul de vedere al identificării conținutului său socio-economic, precum și al studierii diverselor aspecte ale formării și dezvoltării acestui capital. Dar, pentru a înțelege care este definiția calitativă a capitalului uman și cum ar trebui interpretat acest fenomen socio-economic complex în legătură cu aceasta, este necesar să se efectueze o cercetare „ascensiune” de la „general” la „special”.

Să luăm în considerare „generalul” în caracteristicile capitalului uman. Dacă capitalul ca atare reprezintă orice valoare utilizată direct pentru a crea bunuri vitale, atunci o persoană ar trebui considerată drept cel mai important activ de capital, ca valoare de bază, fără de care este practic imposibil să se creeze vreun bun vital. Din punct de vedere „general”, esența capitalului uman constă în capacitatea sa de a fi folosit pentru a crea anumite bunuri; este o valoare care poate asigura crearea altor valori. „Special” în capitalul uman constă în faptul că purtătorul creării de valoare este individul însuși, de al cărui nivel cultural și educație, motivație și atitudini, decizii și acțiuni depind nu numai actualizarea forțelor umane și transformarea lor într-un creativ, valoarea capitalului, dar și direct orice proces creativ. Doar o persoană se pune în mișcare pe sine și alte tipuri de capital neînsuflețit o persoană organizează și gestionează procesul creativ, dându-i direcția și umplându-l cu un anumit conținut. Această împrejurare relevă prima trăsătură, inițială, a capitalului uman: în sistemul capitalului național el este de bază, integrator. Investițiile directe în capitalul uman sunt investiții indirecte în capitalul natural și material al națiunii. Importanța capitalului uman ca integrator al tuturor tipurilor de capital rezidă în crearea unei legături tehnologice a factorilor de producție existenți, în formarea unui mediu socio-economic și instituțional favorabil care să asigure utilizarea cât mai eficientă a elementelor naturale. și capitalul material implicat.

Cea mai importantă trăsătură a capitalului uman este calitatea sa de auto-creștere, adică. capitalul uman, considerat în unitate cu persoana însăși, se crește singur, formează și reproduce calitățile și caracteristicile creative necesare. Dinamica, complexitățile și contradicțiile procesului modern de reproducere, precum și cerințele tot mai mari și în schimbare pentru crearea de bunuri vitale, necesită nu numai o dezvoltare accelerată, ci și avansată, diversificată a capitalului uman.

Trăsăturile considerate ale capitalului uman sunt reduse la o altă proprietate specifică, care apare sub forma capacității acestui capital de a sistematiza intern toate caracteristicile calitative și proprietățile cantitative ale individului cu utilizarea directă creatoare a capitalului uman, un sistem; a proprietăților umane funcționează, individul este realizat ca atare, și nu doar una sau două dintre trăsăturile sale caracteristice.

Cea mai importantă trăsătură modernă a capitalului uman este că cumpărarea și vânzarea abilităților umane pentru anumite activități creative desfășurate pe piața capitalului uman este din ce în ce mai puțin reflectată și explicată de principiul schimbului echivalent, și capătă din ce în ce mai mult un caracter extern. Identificarea naturii externe a interacțiunilor umane și dezvoltarea membrilor organizației, precum și prezența unui principiu rațional în capitalul uman ca atare, ne permit să evidențiem o altă trăsătură a acestuia ca factor de producție. Această caracteristică constă în faptul că capitalul uman este singurul factor de producție care, în procesul de utilizare, este consumat și dezvoltat simultan. Astfel, capitalul uman capătă o valoare multiplicativă sau „dublă”. Efectul multiplicator este că, ca rezultat al procesului de producție cu scopul de a crea un fel de beneficiu pentru viață, valoarea creativă a capitalului uman „la ieșire” depășește valoarea sa „la intrare”. Aceasta explică eficiența în continuă creștere a investițiilor în capitalul uman, cu eficiența relativ în scădere a investițiilor în capitalul natural și material.

Cea mai importantă caracteristică a capitalului uman este capacitatea sa de a crea bogăție fără participarea capitalului natural și material. Astfel de beneficii sunt, în primul rând, noi cunoștințe necesare dezvoltării umane.

Analiza istorico-economică și logico-epistemologică a interpretărilor existente ale capitalului uman, precum și identificarea caracteristicilor capitalului uman ca factor de producție ne permit să clarificăm definiția esenței capitalului uman, care este înțeles ca valoare specifică reprezentată printr-un sistem de proprietăți umane în continuă dezvoltare, orientate creativ și solicitate, conștiente și intenționate, a căror utilizare asigură reproducerea extinsă a beneficiilor vitale necesare dezvoltării.

În literatura economică modernă, categoriile „capital uman”, „muncă”, „muncă” sunt adesea considerate factori de producție. Între timp, esența identificată a capitalului uman ne permite să spunem că toate aceste categorii sunt pe mai multe niveluri. Forța de muncă reprezintă o anumită resursă umană, potențială pregătire pentru activitate creativă. Capitalul uman exprimă o reală disponibilitate pentru utilizarea creativă a unei anumite combinații de cunoștințe și abilități umane. Munca este materializarea acestei realități de pregătire în activitatea de a crea acest sau acel bun.

Utilizarea conceptului de „capital uman” ne permite să înțelegem rolul instituțiilor sociale, să aflăm nu numai parametrii sociali, ci și să efectuăm o analiză economică a influenței factorului social asupra economiei de piață. Becker în lucrarea sa „Capital uman” introduce conceptul de „capital uman special”, adică aceasta înseamnă doar acele abilități care sunt de interes pentru orice companie, orice tip de activitate. O. Toffler introduce conceptul de „capital simbolic - cunoaștere”, care, spre deosebire de formele tradiționale de capital, este inepuizabil și în același timp accesibil unui număr infinit de utilizatori fără restricții.